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Estudiantes proponen ámbitos de mejora de la FP dual a la consejera de Educación de Castilla y León

Lilit Asilbekyan Noticias 14 de febrero de 2024

Valladolid, 14 de febrero de 2024.- La consejera de Educación de Castilla y León, Rocío Lucas, ha recibido esta mañana a una delegación de estudiantes para escuchar las conclusiones, y atender las demandas y sugerencias recogidas en una sesión de trabajo sobre cómo debe ser la FP Dual del futuro celebrada recientemente en Valladolid. Este encuentro se enmarca en la iniciativa “Voces x la FP dual”, impulsada por la Fundación Bertelsmann, que busca potenciar la participación de los estudiantes y que sus voces tengan un impacto directo en el desarrollo y mejora del sistema de FP dual.

Tras la primera sesión de trabajo, que tuvo lugar el pasado 1 de febrero y donde participaron un total de 15 estudiantes de Castilla y León, esta mañana han sido dos representantes de este grupo, Marina Nogales Gómez, exalumna del CFGS Fabricación de Productos Farmacéuticos y afines en el IES Ramón y Cajal, y Sergio Corral Hernández, exalumno del CFGS Mecatrónica Industrial en el IES La Merced, los encargados de presentar las conclusiones a la Consejería de Educación de Castilla y León. Entre las áreas de mejora planteadas por los estudiantes destaca la importancia de incorporar espacios de orientación en la ESO y bachillerato que visibilicen y ofrezcan información del modelo dual. Como idea, han sugerido el intercambio de experiencias con antiguos alumnos, la implementación de una página web interactiva y atractiva para los jóvenes que explique el modelo y la oferta con datos relevantes o la visita a centros de FP.

Otra propuesta planteada ha sido la mejora de la calendarización de los ciclos duales, con el fin de que los alumnos puedan aprovechar las diferentes pasarelas educativas que ofrece el sistema educativo una vez terminan los estudios de FP dual. Actualmente, hay ciclos duales que finalizan en diciembre, momento en el que la mayoría de las opciones formativas a través de las cuales podrían continuar los estudios ya han cerrado sus periodos de matriculación.

Además, los estudiantes han puesto en valor la necesidad de sistematizar más espacios de feedback durante la formación en la empresa para facilitar el seguimiento, mejora y evaluación de sus aprendizajes.

También han apuntado la posibilidad de designar coordinadores de FP dual externos que ayuden a los tutores de centro y empresas y los acompañen en las fases clave de implementación del proyecto dual, para favorecer la calidad de la implementación de todos los proyectos de FP duales.

Ignacio de Benito, responsable del proyecto “Voces x la FP dual” de la Fundación Bertelsmann, ha querido destacar la importancia de contar con la escucha activa de los jóvenes en la fase de implementación de la ley: “Es muy importante ofrecer un espacio donde los estudiantes puedan compartir su punto de vista e iniciativas, así como asegurar que sus voces sean escuchadas en la toma de decisiones que afectarán directamente a su formación y futuro profesional”.

La reunión con la consejera de Educación de Castilla y León es una de las primeras que se han celebrado dentro del proyecto “Voces x la FP dual”, en el que participarán jóvenes de toda España. Ellos mismos serán quienes irán presentando las conclusiones a los responsables de las consejerías de educación de sus respectivas comunidades autónomas.

El proyecto quiere también acompañar el despliegue de la nueva ley de FP, aprobada en marzo de 2022. Esta ley tiene como objetivo extender el carácter dual a toda la Formación Profesional, generando un contexto educativo más integral y adaptado a las necesidades del mercado laboral. La intención es crear un marco que permita una mayor conexión entre la formación recibida y las demandas reales del mundo laboral, preparando a los estudiantes de manera más efectiva para sus futuras carreras profesionales.


El Premio Alianza para la FP Dual convoca su octava edición en busca de los mejores proyectos de esta modalidad formativa

Lilit Asilbekyan Noticias 1 de febrero de 2024
  • Pymes, grandes empresas, centros educativos y organizaciones pueden postularse para el galardón, que reconoce las iniciativas más destacadas en Formación Profesional dual.
  • El jurado, compuesto por representantes de la Alianza para la FP Dual y premiados anteriores, evaluará aspectos como calidad, innovación y empleabilidad
  • La gala de entrega de premios se llevará a cabo el 20 de junio de 2024 en la sede de la CEOE.

1 de febrero de 2024.- La Fundación CEOE y la Fundación Bertelsmann lanzan la octava edición del Premio Alianza para la FP Dual con el objetivo de poner en valor los proyectos más destacados de Formación Profesional dual en España. Desde 2017, este galardón reconoce la excelencia en cuatro categorías: pymes, grandes empresas, centros educativos y otras instituciones u organizaciones sin ánimo de lucro. Las candidaturas pueden presentarse hasta el 1 de marzo a través del formulario que se puede descargar en www.alianzafpdual.es/premio/viii/

En la séptima edición, la Unión Española de Entidades Aseguradoras y Reaseguradoras (UNESPA), la compañía tecnológica Seabery – con sede Huelva-, el CIPFP Ausiàs March de Valencia, y la empresa AGBAR fueron reconocidos por sus destacados proyectos en FP dual, que sirven como ejemplo de excelencia y compromiso con la innovación en esta modalidad formativa.

Ángel Sanchez, coordinador general de la Fundación CEOE, ha destacado: “La Alianza de Fundación CEOE con Fundación Bertelsmann pone en valor lo importante para conseguir un mayor impacto en la sociedad española. La nueva edición de los Premios Alianza para la FP Dual es un proyecto compartido y de compromiso por las personas y su empleabilidad, priorizando el talento. Con ellos, ponemos en valor el modelo de la FP dual como un modelo que es ganador para todos, e impulsamos el reconocimiento a las mejores prácticas y a las experiencias más innovadoras.”

Clara Bassols, directora de la Fundación Bertelsmann, ha afirmado: “Con esta iniciativa queremos concienciar al tejido empresarial, a los centros educativos, a las organizaciones y a la sociedad sobre la necesidad de impulsar una Formación Profesional dual de calidad en nuestro país con el fin de ofrecer mejores opciones a los jóvenes para entrar en el mundo laboral.”

El jurado, compuesto por representantes de la Alianza para la FP Dual y premiados anteriores, evaluará la calidad, la innovación, la difusión, la empleabilidad y la cooperación de los proyectos que se presenten. La gala de entrega de premios se llevará a cabo el 20 de junio de 2024 en la sede de la CEOE en Madrid.

Para más información sobre la VIII edición del Premio Alianza para la FP Dual consultar: www.alianzafpdual.es/premio/viii/

 


La Fundación Bertelsmann presenta “Voces x la FP Dual”, la iniciativa para potenciar la participación juvenil en la FP dual

Lilit Asilbekyan Noticias 31 de enero de 2024
  • El proyecto empezó con el lanzamiento de una encuesta en la que han participado más de 700 jóvenes de toda España con el objetivo de conocer su opinión sobre la FP dual y que sigue abierta a la participación.
  • A partir de febrero, más de 150 estudiantes de diversas Comunidades Autónomas participarán en sesiones de trabajo sobre cómo debe ser la FP dual del futuro. Las conclusiones obtenidas se presentarán a las Consejerías de Educación de cada territorio.
  • Después de una primera prueba piloto en Catalunya en octubre, los próximos encuentros tendrán lugar en febrero en Valladolid, Logroño y Zaragoza.

31 de enero de 2024.- La Fundación Bertelsmann presenta la iniciativa «Voces x la FP dual«, un proyecto que busca potenciar la participación de los estudiantes y que sus voces tengan un impacto directo en la configuración de la FP dual del futuro. A partir de febrero y durante todo el 2024, más de 150 jóvenes de toda España participarán en sesiones de trabajo donde plantearán sus demandas, experiencias y sugerencias para contribuir al desarrollo y mejora del sistema de FP dual. Ellos mismos serán los encargados de presentar después las conclusiones a los responsables de Educación de las Consejerías de sus respectivas Comunidades Autónomas. El objetivo es que muchas de estas propuestas puedan servir de inspiración a la hora de que las CCAA implementen sus proyectos de FP dual para el curso 2024-25 en el marco de la nueva ley.

La iniciativa arrancó el año pasado con una encuesta en la que participaron más de 700 estudiantes y que sigue abierta. Esta escucha activa ha permitido identificar una serie de áreas de mejora, que posteriormente se incorporarán a las sesiones de trabajo, como, por ejemplo, la orientación en la elección de estudios, los desafíos al matricularse y seleccionar una empresa, así como las experiencias en los primeros días en el entorno empresarial y la evaluación de la estancia en la empresa. El pasado mes de octubre tuvo lugar la primera sesión de trabajo y el posterior encuentro, donde dos representantes de los estudiantes hicieron llegar su propuesta a la consejera de Educación de la Generalitat de Catalunya, Anna Simó. Los próximos encuentros se llevarán a cabo en febrero en Valladolid, Logroño y Zaragoza.

Según Ignacio de Benito, responsable del proyecto “Voces x la FP dual” de la Fundación Bertelsmann, “en esta fase de implementación de la ley es esencial contar con la escucha activa de los jóvenes. Por eso es importante crear un espacio para que los estudiantes compartan sus experiencias y sugerencias, y asegurar que sus voces sean tenidas en cuenta en la toma de decisiones que afectarán directamente a su formación y futuro profesional”.

El proyecto es parte del despliegue de la nueva ley de FP, aprobada en marzo de 2022. Esta ley tiene como objetivo extender el carácter dual a toda la Formación Profesional, generando un contexto educativo más integral y adaptado a las necesidades del mercado laboral. La intención es crear un marco que permita una mayor conexión entre la formación recibida y las demandas reales del mundo laboral, preparando a los estudiantes de manera más efectiva para sus futuras carreras profesionales.


La Fundación Bertelsmann se suma a la nueva iniciativa Pact4Youth de la Fundación Laboral de la Construcción

Lilit Asilbekyan Noticias 31 de enero de 2024

Este ambicioso proyecto tiene como objetivo principal acercar a los jóvenes a las oportunidades laborales del sector, al tiempo que desarrolla una estrategia global para mejorar la cualificación y la empleabilidad.

La Fundación Laboral de la Construcción, reconocida por su compromiso con el desarrollo sostenible y la formación en el ámbito de la construcción, ha buscado fortalecer sus iniciativas destinadas a los jóvenes a través de Pact4Youth. Con un enfoque integral, el proyecto aborda tanto la orientación académica como la empleabilidad juvenil, preparando a la próxima generación de profesionales para enfrentar los desafíos y oportunidades del sector de la construcción.

Una de las novedades sobre esta iniciativa es la colaboración estratégica con la Fundación Bertelsmann, que se une como partner al proyecto. La Fundación Bertelsmann, comprometida con la mejora de la orientación académico-profesional y la empleabilidad juvenil, a través de la iniciativa de la Alianza para la FP Dual en la que participa la propia Fundación Laboral de la Construcción y que tiene por objetivo dar a conocer y valorizar la FP dual en España, colaborará en algunos de los programas de Pact4Youth y en su difusión.

Uno de los objetivos de Pact4Youth es ayudar a las organizaciones públicas y privadas a mejorar sus competencias para avanzar en las transiciones ecológica y digital. También proponen fomentar inversiones de alta calidad en Educación y Formación Profesional (EFP) adaptadas a diversos ecosistemas productivos, siendo el sector de la construcción uno de ellos. Para cumplir con las metas planteadas, Pact4Youth desarrollará programas que proporcionen a los jóvenes las habilidades técnicas y prácticas necesarias para preparar a los jóvenes para un entorno laboral dinámico y garantizar un sector profesional cualificado.

También se implementarán programas de orientación académica y profesional para guiar a los jóvenes en la toma de decisiones informadas sobre su futuro educativo y laboral en el ámbito de la construcción, y facilitará la conexión entre los jóvenes y las empresas del sector, creando oportunidades para pasantías, prácticas y mentorías que fortalezcan la transición de la educación al empleo.


La Fundación Bertelsmann lanza “Filma tu dual”, un nuevo concurso dirigido a jóvenes estudiantes de FP dual

Carla Galvany Noticias 11 de enero de 2024

11 de enero de 2024.- La Fundación Bertelsmann ha lanzado hoy una nueva iniciativa bajo el título de Filma tu Dual, un concurso de vídeos cortos diseñado para estudiantes de formación profesional dual. Este nuevo proyecto consiste en que estudiantes duales se graben a sí mismos y capturen su experiencia diaria en los entornos laborales donde realizan sus estancias formativas, brindando así una visión auténtica de sus responsabilidades, tareas y aprendizajes.

El objetivo principal de Filma tu Dual es incentivar la participación juvenil y contribuir en la orientación académico-profesional para otros estudiantes, “de joven a joven” de la manera más creativa posible. Otra de las motivaciones del concurso es dar a conocer las distintas familias y ciclos de FP que existen y ofrecer una visión realista y valiosa de estas, además de mostrar las oportunidades laborales que estas pueden brindar. Por otro lado, este concurso fomenta el desarrollo de las habilidades sociales, la creatividad y la capacidad de creación de los participantes. La Fundación Bertelsmann espera que Filma tu Dual inspire a futuros aprendices y contribuya en la labor de visibilizar la formación profesional dual como una opción educativa valiosa y enriquecedora.

Este proyecto nace de la colaboración con la Asociación Nacional de Aprendices Franceses (ANAF), los creadores iniciales de este concurso en Francia, que ahora junto con Erasmus+ y la propia Fundación Bertelsmann, tienen como objetivo internacionalizar el concurso para así fomentar la relación y el contacto ente los estudiantes de FP dual de Europa. Además, esta colaboración subraya el compromiso conjunto de fomentar la educación y la formación profesional a nivel europeo.

Los estudiantes interesados en participar en Filma tu Dual pueden obtener más información y detalles sobre el concurso en el sitio web https://sedual.es/filmatudual/.


El Ayuntamiento de Málaga crea la Oficina Municipal de la Formación Profesional

Carla Galvany Noticias 11 de enero de 2024

Málaga, martes 9 de enero de 2024.- Esta oficina, creada en noviembre como parte de los compromisos del nuevo mandato municipal, tiene como objetivo impulsar la Formación Profesional y actuar como intermediario entre los distintos agentes involucrados. El pasado martes tuvo lugar la presentación en sociedad de la Oficina Municipal de la Formación Profesional (OMFP), donde estuvo presente Ignacio de Benito, Senior Project Manager de la Fundación Bertelsmann.

Las acciones de la OMFP incluyen una campaña de difusión y asesoramiento sobre la FP en centros educativos, empresas y entre estudiantes y familias de todos los distritos municipales. Ante los cambios normativos del Gobierno central, se busca promover el modelo de FP, destacando sus ventajas y salidas laborales.
La oficina se enfoca en tres áreas principales: difusión de la FP entre estudiantes y ciudadanos, apoyo a centros educativos y empresas para el desarrollo de proyectos y reuniones con empresas para abordar sus necesidades relacionadas con la FP.

Se están organizando más de 30 talleres para aproximadamente 1800 alumnos de cuarto de ESO, con el propósito de dar a conocer la FP Dual. Además, se ofrece orientación y asesoramiento a estudiantes y sus familias sobre las opciones formativas, prácticas y salidas profesionales.

La OMFP colabora estrechamente con el tejido empresarial, proporcionando formación a los tutores del alumnado en prácticas. También se llevarán a cabo jornadas formativas y se elaborará un documento sobre las novedades legislativas y fiscales de la FP para 2024.

El Ayuntamiento destaca la importancia de la colaboración entre entidades y ha establecido alianzas con la Junta de Andalucía, la Cámara de Comercio, la Fundación Bertelsmann, la Universidad de Málaga, el Colegio Oficial de Graduados Sociales y varias empresas. Además, se participará en eventos y actividades de difusión, como la Feria de Empleo de marzo de 2024 y una gala anual de reconocimiento a la FP.

En resumen, la OMFP de Málaga se centra en promover la FP, ofrecer asesoramiento a estudiantes y empresas, colaborar con instituciones y realizar actividades de difusión para fortalecer la Formación Profesional en el municipio.


CDP Santa Madre Sacramento se une a la Alianza para la FP dual

Fundación Noticias 27 de diciembre de 2023

La Congregación de Religiosas Adoratrices, desde la fundación en 1906 de su comunidad en Málaga, ha trabajado tenazmente por las mujeres más desfavorecidas de la sociedad malagueña, para que puedan alcanzar la dignidad que todas las personas se merecen. Con este espíritu, el CDP Santa Madre Sacramento lleva apostando durante más de 40 años por la Formación Profesional, como cauce para el alumnado adquiera los conocimientos, capacidades y habilidades que le permitan lograr una preparación que le abra las puertas al mundo laboral o a enseñanzas superiores, con la seguridad de haber recibido una enseñanza de calidad, basada en la excelencia y en valores sociales.

En este camino, el centro ha subido un peldaño más, incorporando la modalidad de FP Dual al Ciclo Formativo de Grado Medio de Gestión Administrativa, con el objetivo de que se produzca la deseada simbiosis en que nuestro alumnado reciba todos los conocimientos, capacidades y competencias que únicamente pueden adquirirse en un entorno laboral real; así como que las empresas puedan beneficiarse de poder tener, en su propio ámbito de trabajo, jóvenes que desean formarse y colaborar, adquiriendo el aprendizaje que le permita incorporarse con éxito al mundo profesional.

Por ello, “agradecemos a la Fundación Bertelsmann, a la Fundación Princesa de Girona, a la CEOE y a la Cámara de Comercio de España, la constitución de la Alianza para la FP Dual, a la que nos hemos adscrito, que nos permite que nuestro proyecto sea conocido, ponernos en contacto con todas las empresas, centros educativos e instituciones que la conforman y por el apoyo desinteresado que nos ofrece en este nuevo compromiso que adquirimos en la mejora continua de nuestra calidad educativa”.


El IX Foro confirma la Alianza para la FP Dual como una gran comunidad de aprendizaje colaborativo

Fundación Noticias 22 de noviembre de 2023

La IX edición del Foro Alianza para la FP Dual, coorganizado por la Fundación Bertelsmann y Repsol, ha brindado un espacio de diálogo en el que representantes del mundo empresarial y educativo, además de instituciones y expertos a nivel nacional e internacional, han debatido sobre la transición de la FP dual hacia un modelo de éxito futuro.

Además de presentarse iniciativas y proyectos clave de la FP dual en empresas, centros educativos y organizaciones, el Foro también ha permitido profundizar en la educación dual en el entorno universitario, conocer los resultados de un estudio sobre el carácter dual de los centros educativos, ahondar en la figura del prospector/a de empresa y descubrir de primera mano la visión de los jóvenes sobre el propio modelo de FP dual.

FP dual, un sistema en transición

El congreso ha arrancado con la sesión “FP dual, un sistema en transición” en la que se ha analizado el camino recorrido en la FP dual y se ha debatido alrededor de la nueva regulación con los representantes institucionales de la Alianza. Antonio Brufau, presidente de Repsol, y Francisco Belil, vicepresidente de la Fundación Bertelsmann y presidente de la Fundación Princesa de Girona, han inaugurado esta nueva edición del Foro dando la bienvenida a los asistentes y enfatizando en la importancia de trabajar conjuntamente para afrontar los principales retos de futuro para una FP con carácter dual.  Esto mismo ha sido puesto en valor por Jordi Nexus, presentador del congreso, que ha aportado dinamismo a lo largo de toda la jornada, interactuando con los asistentes y el espacio a través de distintas dinámicas.

Tras la apertura institucional, se ha abierto una mesa de debate con jóvenes embajadores de la red Somos FP Dual, la cual ha contado con la técnica de eventos y comunicación en el Espacio Bertelsmann, Sara Zambuto, como moderadora. Las preocupaciones de los jóvenes a la hora de cursar una FP dual, sus motivaciones y las salidas al mercado laboral han centrado este debate en el que Sergio Fárago, Eva Costa, Joanna Romero y André Viteri han compartido su visión sobre este modelo. La necesidad de comunicar más y mejor la existencia de la FP Dual ha sido una de las aportaciones más destacadas por los embajadores, puesto que han afirmado que aún existe la idea que el “paso lógico” educativo es ir a la universidad. En esta línea, también se ha hablado de que la FP dual “nunca debería ser considerada como mano de obra barata. Es un proceso formativo que las empresas deben tener siempre interiorizado”.

A continuación, Antón Costas, presidente del Consejo Económico y Social de España, ha presentado la situación actual y perspectivas de la #FPdual en nuestro país, destacando que “esta modalidad formativa está viviendo una especie de revolución, a través de la cual estamos adquiriendo consciencia de la importancia de vincular la formación con el empleo”. Por otro lado, ha señalado que “las empresas, si quieren encontrar buenos profesionales formados, deben dejar de criticar el sistema educativo y pasar a aliarse a él”. A esto ha añadido que “hay que recuperar el prestigio social de la FP, sobre todo por parte de las familias”.

Seguidamente, aprovechando la presencia de Costas, Belil y Juan Carlos Tejada, director del Departamento de Educación y Formación de la Confederación Española de Organizaciones Empresariales (CEOE), ha tenido lugar el debate sobre la regulación de la nueva ley 3/2022 de Formación Profesional. El presidente del Consejo Económico y Social de España ha concluido que “para desplegar una FP dual de manera ordenada la palabra clave es la gradualidad, pero sin pausa”. Por su lado, el vicepresidente de la Fundación Bertelsmann ha hecho hincapié en que “las empresas, gobiernos y centros educativos deben considerar la FP como estratégica. Esa es la clave”. Finalmente, Tejeda ha recalcado que “la nueva ley reconoce las capas intermedias como entidades clave en el impulso de la dual. Es un salto cualitativo importante”.

Educación dual: Construyendo puentes entre la educación superior y la FP dual

Tras una pausa, el congreso ha continuado con la sesión “Educación dual: Construyendo puentes entre la educación superior y la FP dual” en la que se ha profundizado en la educación dual en el entorno universitario y los aspectos clave de la transferencia de un modelo dual. Margarita Moltó, coordinadora de formación dual de la Escola Politècnica Superior de la Universitat de Lleida, Vicente Atxa, rector de la Universidad de Mondragón y Neus Pons, directora gerente de la Fundació BCN Formació Professional, han protagonizado un diálogo, moderado por Vicent Climent, Project manager de la Fundación Bertelsmann, del que se desprende que “algo se está moviendo en el ámbito de la Universidad, que sigue la estela de la FP dual. La Formación dual universitaria es la próxima parada del tren de la dual”.

En lo que respecta a los aspectos clave en la transferencia de un modelo dual, en palabras del Prof. Dr. Dieter Euler, catedrático emérito de Educational Management de la Universidad de St. Gallen, “mejorar la reputación de la FP es clave para convertirla en una opción educativa atractiva”.

Transformando la FP dual: experiencias en el mundo empresarial y en el sector público

En este punto del Foro se ha iniciado la tercera sesión “Transformando la FP dual: experiencias en el mundo empresarial y en el sector público” en la que se han conocido algunas de las mejores prácticas en la FP dual de pequeñas y grandes empresas y se ha evidenciado cómo se pueden acompañar sus proyectos mediante los prospectores. En la presentación de buenas prácticas, proyectos y experiencias en gran empresa han intervenido Luisa María Roldán, gerente de Diversidad e Inclusión de Repsol, José Salas, Global Learning & Talent Development Manager de Consentino y Antonio Herruzo, coordinador de Gestión de Talento de COVAP.  Salas ha expuesto: “la transformación de nuestro proceso productivo va hacia la automatización cada vez mayor. Contar con perfiles técnicos conocedores de esta automatización es clave. La FP dual es clave para proporcionar dichos perfiles». Por su parte, Herruzo ha puesto fin a la exposición de buenas prácticas con estas palabras: “se necesitarán nuevos ciclos y perfiles duales para adaptarnos al constante cambio tecnológico”.

Tras estas ponencias, Manuel Fernández, director de EFA La Malvesía y Ángel Tarriño, coordinador del Observatorio de la FP de la Fundació BCN Formació Professional, se han reunido en una mesa redonda, moderada por  Victoria San Juan, investigadora del Observatorio de la FP de la Fundació BCN Formació Professional, que ha puesto el foco en la rotación entre empresas en programas de FP dual: cuando la ley se despliegue, la dual rotatoria puede ser clave para desarrollar este modelo en un territorio con pymes y micropymes».

La jornada ha continuado con otra mesa, moderada por Ignacio de Benito, senior project manager de la Fundación Bertelsmann. Cristina Juliá, directora del área de Formación de la Cámara de Comercio de Mallorca, Alicia Méndez, asistencia técnica de FP dual de Confederación Regional de Organizaciones Empresariales de Murcia (CROEM) y Rafael Castaño, coordinador de prospección para FP dual del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya han ahondado en la figura del prospector de empresa, la cual han definido como “una figura clave para un sistema en FP en transición”.

Como broche de oro final de la primera jornada, Rafael Maura, director general de formación profesional y formación permanente del Profesorado del Govern de les Illes Balears, ha profundizado en la implantación y desarrollo de la Ley de Ordenación e Integración de la Formación Profesional en las Islas Baleares, enfatizando en la importancia de colaborar juntos para que este marco sea de calidad y se adapte a las necesidades actuales de este modelo en nuestro país».

FP dual de futuro, desafíos y oportunidades para un nuevo modelo

Bajo el título “FP dual de futuro, desafíos y oportunidades para un nuevo modelo” se ha dado comienzo a la segunda jornada de este IX Foro Alianza para la FP Dual. Durante esta cuarta sesión se ha abordado la implantación del carácter dual en todo el sistema de #FP como uno de los principales retos de futuro de la nueva regulación.

Santiago García, secretario general de la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE), ha destacado que “el principal reto de futuro de la FP con carácter dual es que las empresas están, pero hay que convencerlas de las bondades del modelo». A esto ha añadido queahora no habrá selección de alumnos de dual, todos ellos deben ser elegidos por las empresas. Debemos garantizar la dual a todo el alumnado, incluso el que tiene dificultades. Hacen falta recursos también para lograrlo”.  En esta línea, ha concluido: “el modelo es bueno, necesita tiempo, necesita coger poso e implantarse, pero todos debemos poner lo mejor de nosotros mismos para conseguir que el modelo funcione”.

 Seguidamente los participantes han aprendido de la mesa redonda con un enfoque en clave local: “FP Dual en Madrid: una visión de futuro”, en la que han intervenido: Mª Luz Rodríguez de Llera, directora general de Educación Secundaria, Formación Profesional y Régimen Especial de la Comunidad de Madrid, Sara Molero, secretaria general de la Confederación Empresarial de Madrid (CEIM), Rubén Navío, director de Operaciones de Tower Consultores, Juan Carlos Morales, director del IES Luis Vives, y María Jesús Retana, directora del Centro de Estudios Profesionales de la Universidad Camilo José Cela (UCJC). Juan José Juárez, senior project manager de la Fundación Bertelsmann, ha sido el encargado de moderar este debate, del cual resaltamos la aportación de María Jesús: “todavía tenemos que trabajar mucho en ampliar y desarrollar los cursos de especialización. Además, cabría ampliar el porcentaje de docencia virtual, para facilitar el acceso a profesionales”. En relación con esto, Navío ha añadido: “necesitamos flexibilidad para que sigan formándose”. Por su parte, Mª Luz, ha señalado que “a un curso de FP se accede por 5 vías. Y eso no se sabe. Hay que trabajar mucho más en orientación y en hacerlo antes”. Por último, Juan Carlos ha cerrado la mesa con estas palabras: “si no orientas bien pueden pasar dos cosas: que el alumno no acaba y que ese talento, que podría estar en otro lado, lo estamos desperdiciando”, a las que se ha sumado Sara.

Transformando la FP dual: experiencias e innovación en centros educativos y organizaciones

La última sesión “Transformando la FP dual: experiencias e innovación en centros educativos y organizaciones” ha dado a conocer algunas buenas prácticas en #FPdual de centros y otras organizaciones. Además, se han presentado nuevos datos que muestran cómo el profesorado percibe los programas de dual en España.

En lo que respecta a la exposición de buenas prácticas, Maite Saeta, responsable de Gestión del Talento, Diversidad y Empleabilidad de AECOC, ha empezado ofreciendo ejemplos de proyectos que han puesto en marcha con diferentes centros de formación y empresas del sector del gran consumo alimentario, para ofrecer nuevos ciclos de #FPdual adaptados a las necesidades de estas. A continuación, Montse Blanes y Maria Lorente, directora y jefa de estudios del Institut Bonanova, han compartido: “nuestro modelo dual resalta porque hicimos mucha pedagogía individual con las empresas para hacerles entender que el proyecto es común. Hay que hacer partícipe a las empresas desde el minuto cero, no al final”. Por su parte, José María Olarieta, director de la Fundación Kerbest, ha destacado la clave de éxito de la buena práctica en FP dual en este grupo: «dentro de todos los oficios hay una serie de valores intangibles a los que hay que apelar para atraer nuevos perfiles a la FP dual». José Luis Gata, jefe del Departamento de Industrias Alimentarias del IES San José de Badajoz, ha cerrado esta mesa, poniendo en valor el trabajo conjunto que realizan con las empresas del sector y los centros de investigación.

A continuación, Pilar Pineda, catedrática de la Facultad de Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), ha presentado los resultados de un estudio realizado por la Universitat Autònoma sobre la dual en los centros de FP. Entre todos los resultados ha destacado elementos positivos, como que el profesorado sigue valorando los beneficios que tiene la FP dual, aunque muestre desencanto con algunos aspectos prácticos. Por lo contrario, ha enfatizado en que «los principales elementos de preocupación son la capacidad pedagógica de los tutores de empresa y el alcance de la red de empresas con las que trabaja el centro».

Este estudio ha planteado un escenario de debate, moderado por Guillem Salvans, senior project manager de la Fundación Bertelsmann, en el que Eduardo Crespo, coordinador de FP dual del Centro Xabec, Javier Serrano, profesor del IES La Zafra y Javier Martínez, profesor del IES Antonio Machado han aportado su visión y reflexión.

Como cierre de la jornada y clausura de la IX edición del Foro Alianza para la FP Dual, Clara Bassols, directora de la Fundación Bertelsmann, y Carmen Muñoz, directora general de Personas y Organización de Repsol, se han encargado de compartir con los asistentes el balance de las dos jornadas en las que se ha generado un espacio de diálogo y debate sobre la transición de la FP dual hacia un modelo de éxito futuro.

Bassols ha agradecido la implicación de todos los actores involucrados y ha calificado de magníficas las sesiones de este Foro, al que ha definido como largo e intenso, pero muy especial, “porque hemos conseguido 40 ponentes diversos, una muestra de la gran comunidad de aprendizaje que hemos logrado construir a lo largo de estos años en la Alianza”.  Además, la directora de la Fundación Bertelsmann ha invitado a los asistentes a intensificar los contactos hechos en el congreso para continuar contribuyendo a que esta comunidad sea activa y dé lugar a sinergias y al acompañamiento necesario para recorrer este camino hacia la FP dual de calidad. Para cerrar y dar paso a Carmen, Bassols ha hecho mención a dos declaraciones destacables de Antón Costas: “nuestro papel en FP dual es el de ser Celestinas que emparejan dos necesidades: la de los jóvenes de obtener buenos empleos y la de las empresas de obtener buenos trabajadores; y las 3 cualidades de la FP dual, la triple C: Colaboración, confianza y compromiso”.

A las palabras de Clara se ha sumado la directora general de Personas y Organización de Repsol, destacando los aprendizajes más destacados: «la nueva ley de #FPdual sí que fija un antes y un después, y una gran ambición, pero para que sea posible nos hace falta compromiso de todos». Para terminar, ha señalado el papel del Foro como un punto de parada y reflexión, “pero con base en esto debemos seguir trabajando y cooperando para llegar al modelo de FP dual de calidad que nos haga un país más productivo y más competitivo”.


“Una mayor apuesta por la FP Dual tendría un impacto espectacular en la productividad económica”

Fundación Noticias 21 de noviembre de 2023

“Una mayor apuesta por la Formación Profesional Dual tendría un impacto espectacular en la productividad de la economía española”, así lo ha afirmado Antón Costas, presidente del Consejo Económico y Social (CES)  en la primera jornada del IX Foro de la Alianza para la Formación Profesional Dual (FP), que hoy y mañana se celebra en Madrid, bajo la organización de la Fundación Bertelsmann y Repsol.

Según datos del CES, actualmente solo el 0,3% de las empresas en España participan de la FP Dual, una modalidad de formación en la que el estudiante alterna su formación entre el centro educativo y la empresa, que pasan a ser corresponsables de su formación. Aunque el número de alumnos de la FP Dual ha ido creciendo en los últimos años, siguen siendo cifras bajas para un mercado laboral con una demanda creciente de perfiles técnicos cualificados. Los datos demuestran que la FP de Grado Superior Dual favorece una mayor inserción laboral, con más de 15 puntos de ventaja respecto a la no dual.

En su discurso inaugural, Antoni Brufau, presidente de Repsol, ha señalado que «la FP Dual desempeña un papel esencial en la formación de profesionales preparados para las nuevas demandas que surgirán en el contexto de la transición energética. Proporciona las habilidades técnicas necesarias, conocimiento actualizado y experiencia práctica en un campo en constante evolución. La FP es una necesidad en España, y por fin se ha situado donde la economía y el empleo la necesitan».

Por su parte, Francisco Belil, vicepresidente de la Fundación Bertelsmann, ha destacado que «el reto más importante que tenemos es convencer a las micropymes y pymes españolas, que representan el 99% del tejido empresarial en España, de que apostar por la FP Dual es necesario, asequible y fácil. Desde la Alianza vamos a ayudarlas para que se unan a este proyecto y lo perciban como un win-win. Apostando por la FP Dual ganarán las empresas y ganará la sociedad».

 

Más de 236.000 oportunidades de empleo de aquí a 2030

Se estima que de aquí a 2030 se crearán más de 236.000 oportunidades de empleo para la FP en España. Los nuevos puestos de trabajo que se creen requerirán de un 65% de profesionales con Formación Profesional de Grado Medio y un 35% con FP de Grado Superior o estudios universitarios. Sin embargo, la falta de perfiles técnicos cualificados sigue siendo una de las principales preocupaciones de las empresas españolas. Como consecuencia de esto, a finales de 2022 quedaron más de 145.000 puestos vacantes sin cubrir en España.

Según Antón Costas, la formación dual es la celestina que empareja el deseo de muchas personas de lograr un buen trabajo con la necesidad de las empresas de tener empleados con talento. Y España vive un momento especialmente propicio para acelerarla, debido al actual proceso de transformación y modernización del país, tal y como recoge el Informe del CES “La Formación Dual en España: situación y perspectivas”. El desarrollo de este sistema es la mejor herramienta para combatir el desempleo, especialmente el juvenil, por lo que deberíamos mejorar el prestigio social de la Formación Dual e involucrar a las empresas en la formación de sus empleados.

Por su lado, Juan Carlos Tejeda, director del departamento de Educación y Formación de CEOE, destacó que es necesario generar un ecosistema junto los organismos intermediarios, ya que sin duda alguna pueden jugar un papel muy importante para hacer crecer la FP Dual.

La IX edición del Foro Alianza para la FP Dual ha sido una oportunidad para abordar iniciativas y proyectos clave en el ámbito de la FP Dual, como la participación activa de los jóvenes, la educación dual en el ámbito universitario, y otros aspectos esenciales para fortalecer este modelo de formación en España.


CEN, CaixaBank Dualiza y la Fundación Bertelsmann impulsan la orientación hacia la FP Dual con una sesión informativa en Navarra

Fundación Noticias 16 de noviembre de 2023

La Confederación Empresarial Navarra (CEN) ha acogido una jornada con la participación de 130 orientadores del sistema educativo navarro, realizada en colaboración con CaixaBank Dualiza y la Fundación Bertelsmann en su sede en Pamplona, en la que también ha colaborado el departamento de Educación del Gobierno de Navarra, para darles a conocer de primera mano la FP Dual. En la apertura han participado Carlos Gimeno, consejero de Educación del Gobierno de Navarra, Javier Iradiel, responsable de Formación y Calidad de CEN e Ignacio de Benito, Senior Project Manager en la Fundación Bertelsmann.

El Consejero ha indicado que “el reto final es por tanto hacer un sistema de formación profesional dinámico, flexible, consolidado, valorado por la sociedad y la empresa, que permita a todos los ciudadanos encontrar las oportunidades de aprendizaje adecuadas a sus necesidades y aspiraciones”. “De los 12.217 alumnos y alumnas con que se comenzó en el curso 2019-2020, se ha pasado a una cifra aproximada de 15.200 estudiantes de FP para el curso 2023-2024, lo que representa un crecimiento tremendamente significativo y relevante del 30 % a lo largo de la legislatura anterior. Durante estos últimos cuatro años se ha dado un exponencial y sostenido crecimiento de la oferta, habiendo optimizado la ocupación de los centros para dar cabida a los nuevos grupos y ampliado los horarios de apertura de los mismos para permitir el acceso formativo a públicos más diversos”.

A lo largo de la jornada, se han tratado aspectos como el sistema de FP y la modalidad dual y sus características a nivel estatal. Se han compartido las novedades incorporadas a partir de la nueva ley de FP y se han examinado las especificidades del modelo en Navarra a cargo de Esther Monterrubio, directora del servicio de Formación Profesional del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra y Javier Iradiel, responsable de Formación CEN. Monterrubio ha apuntado que en Navarra hay 15.000 alumnos en FP y que ha aumentado un 35% el alumnado en dual. En este sentido, ha incidido en la necesidad de equilibrar las demandas formativas de las personas con  las necesidades de las empresas. Por su parte, Iradiel ha explicado la metodología que desde CEN se ha puesto al servicio de Educación para llevar la FP dual a las empresas a través de sus 49 asociaciones empresariales sectoriales territoriales y transversales.

El objetivo del acto ha consistido en que los orientadores educativos conozcan mejor la FP Dual y profundicen en esta modalidad y sus ventajas para que puedan incorporarla dentro de las opciones sobre itinerarios formativos de los alumnos y sus familias. El proyecto tiene el enfoque de la orientación de manera que permita la interacción y el trabajo en red con los propios orientadores, con otras instituciones y con la Administración pública, entre otros.

La sesión ha abordado distintos temas y aspectos en torno a la FP Dual, la orientación hacia esta, y el peso que tiene en la toma de decisiones del alumnado. Como ha indicado Carme Sanz, Project Manager en la Fundación Bertelsmann, “sesiones como esta son la herramienta necesaria para fomentar algo tan relevante como la orientación y acercar la dual a todos los sectores, mostrar su potencia en términos de empleo para los alumnos y sus ventajas para mejorar la competitividad en aquellas empresas que la fomentan».

Además, bajo el marco de la orientación integrada se han explorado quiénes son los actores que deben participar en esta tarea.

Según los datos del estudio realizado por CaixaBank Dualiza y la Fundación Bertelsmann la modalidad FP Dual es muy desconocida por los orientadores. En respuesta a esta afirmación, el taller no sólo se ha centrado en informar sobre la modalidad dual, también se les ha facilitado un argumentario sólido para que los orientadores puedan poner en valor este modelo y sepan comunicar eficazmente a los estudiantes y sus familias.

Al final de la jornada se han dado algunos recursos a los asistentes y se han compartido casos de éxito y buenas prácticas de cómo orientar de manera integral hacia la FP Dual. “Este taller no solo fortalece el sistema educativo, sino que también destaca la importancia de una orientación de calidad sobre toda la oferta existente”.

Un proyecto a largo plazo

CaixaBank Dualiza y la Fundación Bertelsmann trabajan juntos para implementar una FP Dual de calidad en España. El acuerdo incluye acciones como guías, materiales divulgativos y talleres dinámicos para facilitar el acceso de orientadores y tutores de Secundaria a este modelo formativo. Ignacio de Benito, Senior Project Manager de la Fundación Bertelsmann, destacó “el objetivo de familiarizar y hacer más accesible la FP Dual a estos profesionales, identificando sus necesidades”. Este proyecto a largo plazo es parte de la colaboración entre CaixaBank Dualiza y la Fundación Bertelsmann, que busca establecer una Formación Profesional dual de alta calidad en España. El acuerdo implica la creación de recursos como guías, materiales informativos y talleres dinámicos para facilitar el acceso a este modelo formativo por parte de orientadores y tutores de Secundaria. Ignacio de Benito, Senior Project Manager de la Fundación Bertelsmann, destacó que “el propósito es familiarizar y hacer más accesible la FP Dual a los orientadores y tutores, identificando sus necesidades específicas”.



2024-02-22 17:34:06