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¿Qué implica la FP Dual para las empresas?

La Formación Profesional Dual es una modalidad de la formación profesional tradicional en la que los alumnos pasan más de la tercera parte de su formación en vuestra empresa como aprendices. 

Representa una oportunidad única para formar a profesionales con muchas opciones de ser importantes en el futuro de la compañía.

La Alianza para la FP Dual

Es una red estatal de empresas, centros e instituciones comprometidas con el desarrollo de la FP Dual de calidad en España.

La Alianza para la FP Dual

Es una red estatal de empresas, centros e instituciones comprometidas con el desarrollo de la FP Dual de calidad en España.

Ventajas de la FP Dual para las empresas
¿Cómo implementar la FP Dual en mi empresa?

El primer proyecto de FP Dual que implanta una empresa es, de largo, el que requiere de un mayor esfuerzo. Aquí tienes los pasos que debes seguir. 

1
Identifica un perfil profesional.
2
Contacta con un centro que imparta formación para el perfil profesional que necesitas.
3
Acuerda un convenio con el centro formativo que determine factores como el proceso de selección del aprendiz, la asignación del tutor o el plan de formación.
El valor de la Alianza
1
Grupos de trabajo

Los miembros de la Alianza participan en equipos de trabajo para generar conocimiento en ámbitos identificados como estratégicos en el desarrollo de la FP Dual.

2
Asesoría técnica

La Alianza pone a disposición de sus miembros el conocimiento y asesoramiento de expertos en la implantación de la FP Dual.

3
Red de empresas y centros educativos

Se organizan encuentros para facilitar el intercambio de información, conocimientos, experiencias e iniciativas, así como la creación de sinergias y cooperaciones a nivel territorial entre los miembros de la red.

4
Comunicación

Se benefician de la estrategia de comunicación de la Red. Una comunicación basada en la contribución a la mejora de la sociedad y empleabilidad juvenil a partir del desarrollo de proyectos de FP Dual.

Los miembros de la Alianza te lo cuentan
"El 100% de los aprendices encuentran trabajo al finalizar los estudios"
DANOBATGROUP

Se realiza una expedición conjunta DANOBATGROUP-IMH a Alemania para estudiar el modelo dual alemán y el funcionamiento de la Escuela de montadores de dos filiales de Alemania.

"Estamos muy satisfechos de formar parte del proyecto"
GAES

El 80% de alumnado de cada promoción finaliza el itinerario con éxito y el 100% de los aprendices que finalizan el itinerario se incorporan a la plantilla de GAES

"El Ayuntamiento ha generado 49 plazas de formación dual en diferentes ciclos."
Ayuntamiento de Lleida

Ha  desarrollado  diferentes  convenios  de colaboración  para los siguientes ciclos formativos: Técnico superior en Educación Infantil, Técnico  Superior en  Sistemas  de  Telecomunicación  e  Informáticos y Técnico  Superior en  Administracióne y Fianzas. 

Actualidad
1 Dec 2021
  • Los encuentros se han desarrollado entre el 3 y el 30 de noviembre gracias al apoyo de empresas, centros y administraciones públicas del territorio
  • El objetivo ha sido ofrecer a los tutores herramientas para poder planificar y realizar el seguimiento necesario en los proyectos de Dual

 

Los talleres formativos que ha promovido la Fundación Bertelsmann durante noviembre en seis ciudades de Andalucía han reunido a un total de 75 tutores de empresa. Impartidos por el equipo de la Alianza para la FP Dual, el objetivo de los cursos ha sido ofrecerles herramientas para poder planificar y realizar el seguimiento necesario en los proyectos de Dual tanto a los futuros tutores de empresas como a los que ya ejercen esta labor.

Los encuentros se han desarrollado entre el 3 y el 30 de noviembre gracias al apoyo de empresas, centros y administraciones públicas del territorio; y han servido para que los tutores de distintas provincias andaluzas intercambiasen experiencias con el fin de desarrollar e interiorizar mejor su labor. Su duración ha sido de 10 horas (de 08.30 a 18.00h), de las cuales 7 horas y media se han impartido presencialmente y 2 horas y media, a distancia.

En concreto, el equipo de la Alianza comenzó el 3 de noviembre en Málaga, y ha pasado por Córdoba (18 de noviembre), Huelva (23 de noviembre), y Granada (24 de noviembre) hasta culminar, de forma paralela, en Linares y Sevilla el 30 de noviembre. Este último ha sido el taller que más tutores ha congregado, al completar todas sus plazas con 24 asistentes.

Todo ello ha tenido lugar con la colaboración del PCT Cartuja de Sevilla, el Parque Tecnológico de Andalucía en Málaga, el Parque Tecnológico de la Salud de Granada, la Junta de Andalucía y las Cámaras de Comercio de Huelva y Linares.

El programa ha estado compuesto de los siguientes puntos clave:

  • El sistema educativo y la FP
  • La FP Dual
  • Convenio de formación
  • Vinculación con el aprendiz
  • Proceso de implantación de la FP Dual
  • Planificar la formación
  • Seleccionar el aprendiz
  • Acoger al aprendiz
  • Formar al aprendiz
  • Evaluar al aprendiz
  • Factores de éxito de un proyecto de FP Dual
26 Nov 2021

La red de Somos FP Dual participó en la jornada PF Talks de Valladolid, contando una vez más las experiencias de éxito de sus embajadores. La FP Talks es una jornada que, siguiendo el modelo del ciclo de conferencias TED Talks, se organizó por primera vez el 20 de octubre por la Fundación Empresa Familiar de Castilla y León. El evento contó con la participación de la ministra de educación Pilar Alegría y tenía como objetivo dar a conocer las experiencias y testimonios de todas las personas implicadas en el desarrollo de la Formación Profesional.

 

El valor añadido que aporta la modalidad Dual

Si hay algo en lo que destaca la Formación Profesional Dual, es el valor añadido que aporta a los estudiantes que escogen esta modalidad. De esto han hablado los embajadores de la red Somos FP Dual Lorena Castellano, secretaria técnica de la red Somos FP Dual y Eduardo Domínguez, ex estudiante del grado de ventas y espacios comerciales en modalidad dual. Ambos han contado su experiencia con la FP Dual y como esta elección les ha ayudado en su futuro laboral, pero sobre todo se han centrado en explicar cuál es el valor añadido que les ha aportado cursar una FP Dual. De hecho, nuestros embajadores han coincidido en que la FP Dual no solo les ha formado académicamente, sino que también les ha ayudado a desarrollar las soft skills que hoy en día buscan las empresas entre los candidatos. ¿Pero cuáles son estas soft skills de las que tanto se habla hoy en día? Las palabras “Soft skills” hacen referencia a las denominadas “habilidades blandas” o sea, todas aquellas habilidades que no se aprenden en la escuela. Nuestros embajadores han destacado entre ellas: la responsabilidad, la gestión del tiempo, la adaptación al cambio, la proactividad y el trabajo en equipo. Remarcando que, sin su experiencia en la empresa, difícilmente habrían adquirido estas habilidades durante las horas de clase. Además, este aprendizaje es algo que se llevarán no solo para el mundo laboral, sino también en su día a día.

24 Nov 2021

Hace seis años que la Fundación Bertelsmann trabaja junto a la Fundación Princesa de Girona, la CEOE y la Cámara de Comercio de España para promover una Formación Profesional Dual de calidad en España. Lo hace a través de la Alianza para la FP Dual, una red estatal que ya cuenta con más de 1.400 empresas, centros educativos e instituciones comprometidas con dicha misión. Por eso, en 2019 decidió dar un paso más y comenzó a integrar este modelo formativo en su propia plantilla.

Con motivo de la Semana de la FP Dual -promovida por la red Somos FP Dual junto a la Fundación Bertelsmann, la Cámara de Comercio de España y Lidl-, los dos aprendices que han pasado por el área de Comunicación han compartido con nosotros su experiencia, y ahora hablamos con el director de Comunicación, Marc de Semir, para que nos cuente su papel como tutor de empresa.

 

1. ¿En qué consiste tu labor como tutor de empresa?

Realizo un seguimiento intensivo de la estancia y el aprendizaje de Sara, la alumna del ciclo de Grado Superior en Marketing y Publicidad, al tiempo que mantengo un hilo de conversación estable y periódico con la tutora del centro educativo López Vicuña de Barcelona. Tengo muy poca experiencia en este rol (justo empezamos el curso pasado 2019-2020) y, aunque he tenido muchos alumnos en prácticas de formación universitaria y máster, puedo asegurar que es muy diferente. El compromiso con la FP Dual es muy superior, al existir un plan de formación pactado con el centro educativo y una evaluación continua del alumno. La sensación de ver crecer profesionalmente a una persona es algo increíble, y la Dual te permite vivir esta experiencia como tutor.

 

2. ¿Qué relación se establece entre el aprendiz y el tutor? ¿Por qué es importante tu figura?

La verdad es que se establece una relación muy estrecha y especial, tanto con Òscar el curso pasado como con Sara este año. Sale a relucir ese rol de maestro/aprendiz dentro de lo profesional que me gusta mucho. Noto en estos chicos unas ganas muy grandes de aprender y de asimilar conceptos: es fantástico ver su rápido crecimiento en vivo y en directo. La figura del tutor es clave porque es la boya a la que se agarra el estudiante para todas sus necesidades en su estancia en la empresa.

 

3. ¿Qué aporta a la Fundación Bertelsmann contar con aprendices?

La Fundación Bertelsmann gana mucho con estudiantes de FP Dual. Gana conocer el modelo de primera mano y desde dentro, nos permite dar ejemplo a otras instituciones -ya que nos dedicamos a ello como labor social-, y nos ofrece la posibilidad de tener jóvenes que nos dan un aire nuevo y nos permiten pensar diferente y crear nuevos procesos. Para mí y para el equipo de la fundación también es un aprendizaje muy interesante.

 

4. ¿Qué le dirías a una empresa o institución que tenga dudas sobre si integrar la FP Dual e incorporar aprendices a sus plantillas?

Cada empresa o institución es un mundo y no creo que debamos generalizar, pero esta herramienta formativa que combina el aprendizaje entre el centro educativo y la empresa es muy potente y la recomiendo sin ninguna duda. Me gustaría destacar que la FP Dual te permite formar a los jóvenes en la manera que quiere la empresa, consolidando los procesos internos establecidos y necesarios. Es además un refuerzo positivo del equipo porque se crea muy buen ambiente y se empiezan a mirar las formas de trabajo de otra manera, al tener que explicar de forma didáctica nuestro día a día. En cierta manera, es un proceso de innovación.

19 Nov 2021
  • La adhesión potencia una de las principales misiones de la FUE, que es la colaboración entre empresas y centros formativos.
  • Desde 2012, la organización ha acompañado a más de 40 empresas en su proceso de “dualización” y a 150 estudiantes en sus estancias en las compañías.
  • La Fundación Bertelsmann ha destacado que este tipo de entidades son "un enlace clave" entre el mundo educativo y el laboral para implantar la FP Dual en España.

 

Madrid, 19 de noviembre - La Fundación Universidad Empresa (FUE) se ha adherido hoy a la Alianza para la Formación Profesional Dual. La entidad garantiza así su compromiso con la difusión y el impulso de este modelo de formación tanto en el mundo laboral como en el educativo. 

"La adhesión a la Alianza refuerza nuestro compromiso por mejorar la Formación Profesional en este país y potencia una de las principales misiones de la organización, que es la colaboración entre empresas y centros formativos. Además, nos permitirá compartir experiencias para mejorar nuestros programas, alineados con las necesidades de talento de las compañías ", ha dicho Fernando Martínez, Vicepresidente Ejecutivo de FUE.

Tras recibir la placa que formaliza su incorporación a la Alianza, ha señalado que esta decisión se encuentra en línea con el objetivo de la entidad, la cual, desde 1973, apuesta por la empleabilidad de los jóvenes en España. "También implica impulsar los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en concreto el número 8, centrado en fomentar el crecimiento económico sostenible, el empleo pleno y el trabajo decente; y el número 4, que busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad", ha añadido.

Martínez ha señalado que la FUE trabaja desde 2012 en distintos proyectos de FP, en los que han acompañado a más de 40 empresas en su proceso de “dualización” y tutorización, y a 150 estudiantes en sus estancias en las compañías. Asimismo, realizan formaciones para tutores de empresas y cuentan con diversas opciones de formación complementaria para mejorar la empleabilidad de los jóvenes.

Por su parte, Francisco Belil, vicepresidente de la Fundación Bertelsmann, ha destacado que este tipo de entidades son "un enlace clave" entre el mundo educativo y el laboral para lograr la verdadera implantación de la FP Dual en España. "Sois fundamentales para llegar tanto a los centros educativos como a las empresas, identificar sus necesidades y hacerles confiar en este modelo que permite hallar perfiles cualificados y luchar contra el desempleo juvenil", ha añadido.

Sobre la Fundación Universidad Empresa

La Fundación Universidad-Empresa (FUE) es una institución sin ánimo de lucro cuyo trabajo se basa en el Deep Linking, que no es sino escuchar, entender y proponer, para construir relaciones a largo plazo entre la Universidad, la Empresa y la sociedad en general. Gracias a esta filosofía de trabajo, a esta forma de entender su misión, la Fundación Universidad- Empresa es, desde su creación hace ya más de 47 años, un referente de innovación en los campos de la formación, el empleo y el emprendimiento.

Sobre Fundación Bertelsmann y la Alianza para la FP Dual

Desde hace 25 años, la Fundación Bertelsmann trabaja en España impulsando el cambio social para contribuir a la construcción de una sociedad sostenible a largo plazo. Desde 2014, y bajo el lema “Por el empleo juvenil”, impulsa una orientación profesional coordinada y una FP Dual de calidad.

Junto con la Fundación Princesa de Girona, la CEOE y la Cámara de Comercio de España, la Fundación Bertelsmann constituyó en 2015 la Alianza para la FP Dual, una red estatal que cuenta con más de 1.450 empresas, centros educativos e instituciones comprometidas con la difusión y el desarrollo de una FP Dual de calidad en España.

18 Nov 2021

Este miércoles 17 de noviembre, en el día del estudiante, se celebró en el Espacio Bertelsmann el evento central de la semana de la FP Dual que se pudo seguir en streaming desde todos los rincones del país. Organizado por la red de embajadores Somos FP Dual con el apoyo de la Cámara de Comercio de España, la red de cámaras de comercio territoriales, la Fundación Bertelsmann, Lidl España y cofinanciado por el Fondo Social Europeo, este acto se suma a los más de 45 encuentros que durante toda la semana del 15 al 19 de noviembre se han llevado a cabo en institutos y centros educativos de toda España. El cometido de estos eventos es explicar a los jóvenes, a través de la experiencia personal de estudiantes y graduados de FP Dual, las ventajas de un modelo de aprendizaje que cuenta actualmente con una inserción laboral cercana al 70%, y que roza incluso el 100% en sectores relacionados con la digitalización.

La FP Dual, una de las soluciones al paro juvenil

Según el Estudio sobre Clima Empresarial en España, de la Cámara de España, el 78,8% de las empresas confiesa tener problemas para captar y contratar personal adecuado para nuevos puestos de trabajo o cubrir bajas; y la FP Dual supone una herramienta perfecta para formar a estudiantes y adaptarlos desde el principio a las necesidades de cada compañía. Durante el evento participó Salvador Lorenzo, gerente de diversidad de Repsol, con una charla inspiradora sobre la importancia de la FP Dual, la toma de decisiones, el futuro y el compromiso. Además, tuvieron protagonismos representantes de empresas que ya han implantado la FP Dual en su sistema de trabajo, representantes de los centros educativos que ofrecen esta modalidad, representantes de las familias de los estudiantes y los embajadores de la red Somos FP Dual. Durante el acto también se dio voz a los espectadores, que pudieron lanzar preguntas a través de las redes sociales de Somos FP Dual.

Juan García es un chico de 20 años, aprendiz del doble grado en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma y Desarrollo de Aplicaciones Web en el IES Clara del Rey de Madrid y cuya empresa formadora es HabberTec Consultoría Tecnológica, dijo: "Considero que las ventajas más importantes de ser aprendiz son la orientación hacia los conocimientos prácticos aplicables a la demanda laboral actual y el hecho de que, además de facilitar el encontrar empleo, suaviza la curva de dificultad que supone la inserción al mundo del trabajo".

La Formación Profesional Dual es una de las soluciones que tiene el país para acabar con el paro juvenil en España, darla a conocer es el primer paso para fomentar este cambio. y para ello trabaja la red de embajadores Somos FP Dual. Paralelamente, es esencial invitar a más empresas a aprovechar esta herramienta tan útil. Por último, es importante también fomentar el cambio de mentalidad que se está dando en las familias, que hasta ahora veían en la FP una formación de segunda clase.

17 Nov 2021

Los caminos que llevan a una persona a cursar una Formación Profesional en su modalidad Dual son muy diversos. No dependen de edad, género, clase social, país de origen o formación. Por ese motivo, muchos jóvenes se inclinan por esta modalidad a la hora de tomar decisiones sobre su futuro profesional. En la Semana de la FP Dual -promovida por la red Somos FP Dual junto a la Fundación Bertelsmann, la Cámara de Comercio de España y Lidl- hablamos con los dos aprendices que mejor conocemos: los nuestros. Porque, a partir de 2020, la Fundación Bertelsmann comenzó a integrar esta modalidad en el área de Comunicación. Escuchamos la experiencia de Òscar Calaff, que fue aprendiz desde septiembre de 2020 hasta junio de 2021; y con Sara Zambuto, que empezó el pasado mayo y aún sigue con nosotros.

 

1. ¿Por qué decidisteis estudiar una FP Dual?

Òscar Calaff: Después del Bachillerato, tenía claro que quería ir a la universidad y cursar la carrera de Publicidad y Relaciones Públicas, pero no pude acceder debido a la nota de corte. Decidí buscar una alternativa y encontré una FP del mismo sector, y fue entonces cuando me ofrecieron la posibilidad de hacerla en Dual. En ese momento desconocía esta modalidad, pero rápidamente vi que era una gran oportunidad para formarme, acceder al mundo laboral (y así descubrir si era mi vocación o no) y llegar a la universidad. Siempre he pensado que de forma práctica es la mejor manera de aprender, y eso mismo me ofrecía la FP Dual: experiencia.

Sara Zambuto: La verdad es que llegué a la Dual por un camino un poco inusual. Vine a España desde Italia con mi familia en 2014 y, como muchos, empecé a trabajar en la hostelería. Pero, en 2019, entendí que no era lo que quería para mi futuro, me informé y descubrí la Formación Profesional. Cuando me apunté al grado no tenía muy claro lo que era la Dual, y no me sentía capaz de asumir tanta carga de trabajo durante un año entero. Pero un día Òscar dio una charla en nuestro centro explicándonos cómo era realmente la Dual y su alta empleabilidad, y me convenció de que era la mejor opción para mí. Además, ahora mismo no tengo familia en Barcelona y, al ser una formación remunerada, me está permitiendo compaginar los estudios con un trabajo de fin de semana. Es muy duro y, a veces, no estoy tan segura de poder con todo, pero luego me acuerdo de lo que estoy aprendiendo y de la experiencia laboral que estoy adquiriendo, y merece la pena.

 

2. ¿Cuál es/fue vuestra experiencia en el centro educativo?

Ò.C.: Mi experiencia cursando el Grado Superior de Marketing y Publicidad en el centro educativo López Vicuña de Barcelona fue muy positiva. Aunque la base teórica siempre estuvo presente en las clases, el centro promovía un tipo de enseñanza más práctica mediante la elaboración de proyectos, mayoritariamente en grupo, que se ajustaban bastante bien a las exigencias del entorno real de trabajo. Me permitió consolidar unos conocimientos que me sirvieron para desarrollarme en la formación en la empresa.

S.Z.: Actualmente estudio el mismo ciclo en el mismo centro que Òscar. Cabe decir que terminé el bachillerato hace muchos años y cómo se plantean las clases en la FP me sorprendió muchísimo. Es muy práctico, todo se trabaja por proyectos en equipo, hay muy pocos exámenes y no hay deberes, todo se hace durante las horas de clase.

 

3. ¿Cuál es/fue vuestra experiencia en la Fundación Bertelsmann? ¿Qué responsabilidades tiene un aprendiz en una empresa?

Ò.C.: Mi experiencia en la Fundación Bertelsmann superó mis expectativas, tanto a nivel personal como profesional. Fueron 9 meses de trabajo en los que el aprendizaje fue continuo. Desde el primer segundo me sentí parte del equipo, que me brindó su confianza y su cariño, y dedicó sus esfuerzos al desarrollo de mi potencial como aprendiz. El seguimiento del plan formativo me permitió ejercer responsabilidades distintas: community manager, organización de eventos, contacto con medios de comunicación, etcétera.

S.Z.: Aunque al principio, con el teletrabajo fue un poco difícil integrarse y entrar en la dinámica de trabajo, ahora mismo estoy muy contenta con la formación en la Fundación. Principalmente ayudo en la gestión del Espacio Bertelsmann y colaboro en el proyecto de Somos FP Dual. Además, siempre intentan que participe en reuniones y procesos que puedan ser útiles para mi formación. En cuanto a la figura del tutor de empresa, tengo un seguimiento diario de Marc de Semir y siempre está para ayudarme cuando lo necesite. Realmente, lo que dicen los embajadores de Somos FP Dual de que te sientes como un trabajador más es verdad y no me lo esperaba.

 

4. Òscar, cuando terminaste el ciclo y las prácticas en la empresa, ¿qué decidiste hacer? ¿Qué te ha aportado la FP Dual en este camino?

Ò.C.: Al finalizar el ciclo y las prácticas en la Fundación, tal y como tenía previsto, entré en la Universidad Autónoma de Barcelona y actualmente me encuentro cursando el primer año de la carrera de Publicidad y Relaciones Públicas. Esto ha sido posible gracias al Grado Superior y, en concreto, a la FP Dual. La estrategia de formación en el centro educativo y en la empresa me permitió obtener los resultados académicos que necesitaba para alcanzar la nota de corte. Gracias a la formación que he recibido de la FP Dual, me siento más preparado y me resulta más fácil afrontar la carrera.

 

5. ¿Qué le diríais a quien tenga dudas de si estudiar una FP Dual?

S.Z.: Si algo he aprendido en estos años es que nada llega sin esfuerzo, y creo que invertir energías para cursar una FP en modalidad Dual vale de verdad la pena, ya que aporta mucho valor al proceso de formación. Así que lo que le diría es que no le tema a todo el tiempo que le tendrá que dedicar porque seguramente llegará su recompensa, ya sea en forma de posibilidades laborales o de crecimiento personal.

Ò.C.: Siempre recomiendo la FP Dual a las personas que me preguntan sobre ella porque creo que aporta muchísimas ventajas, sobre todo a nivel profesional y personal. La formación en empresa y en el centro educativo, a mi forma de ver, es una buena estrategia para formarse, entrar en el mundo laboral e incluso llegar a la universidad, como fue mi caso.

16 Nov 2021

Ayamonte (Huelva), 16 de noviembre - La Cámara de Comercio de Ayamonte, provincia de Huelva, ha formalizado hoy su adhesión a la Alianza para la FP Dual en un acto con la presencia del senior project manager de la Fundación Bertelsmann Ignacio de Benito. La presidenta de la entidad, Bella María Carballo, ha considerado que la Formación Profesional Dual facilita a las empresas la incorporación de trabajadores capacitados para afrontar la revolución digital, fortaleciendo así el tejido productivo del territorio.

"En la actualidad, estamos viviendo una transformación que es vital para nuestras empresas en lo que respecta a la digitalización y la externalización. Para ello, es muy importante tener una plantilla de trabajadores formados y que conozcan desde el inicio la cultura de la empresa", ha apuntado.

Durante el evento, que se ha desarrollado tras el pleno de la Cámara en su sede, Carballo ha señalado que trabajan desde 2019 informando a las empresas en materia de Dual y esperan que pronto estas comiencen a integrar aprendices a sus plantillas. En ese sentido, ha considerado que la adhesión a la Alianza será muy importante para visibilizar la labor que lleva haciendo la Cámara estos últimos años con sus empresas y animar a otras a sumarse a la apuesta por este modelo.

Asimismo, considera que va a facilitar la misión de la entidad a la hora de conseguir que las empresas de la zona sean más competitivas, ya que sus plantillas estarán más especializadas y formadas. "Con lo cual tendremos un tejido productivo más fuerte y mejor posicionado, fomentando la creación de puestos de trabajo y generando riqueza para Ayamonte", ha concluido.

En ese sentido, Ignacio de Benito ha destacado el papel que juegan organizaciones como la Cámara de Comercio de Ayamonte a la hora de impulsar la FP Dual entre las compañías de sus territorios. "Son esenciales: forman parte de esa capa intermedia que identifica las necesidades de las empresas, asesora a las que quieren impulsar este modelo y lo difunde entre las que aún no cuentan con la información necesaria para confiar en él", ha señalado.

De forma paralela al acto de adhesión, la Cámara de Ayamonte ha celebrado una jornada dirigida a empresarios y emprendedores en la que también ha participado Ignacio de Benito. Con el título "La Formación Profesional Dual en la Empresa: un modelo formativo en auge", han analizado las ventajas de este modelo formativo para las empresas de la zona y han presentado a los asistentes las herramientas necesarias para su puesta en marcha.

 

Quiénes somos

Desde 1906, la Cámara de Comercio de Ayamonte representa, defiende y promueve los intereses generales de las empresas de su demarcación: el término municipal de Ayamonte. Se trata de una entidad dinamizadora y motor del tejido económico de la ciudad, que presta servicios a sus miembros.

La Alianza para la FP Dual es una iniciativa impulsada desde 2015 por la Fundación Bertelsmann, la Fundación Princesa de Girona, la CEOE y la Cámara de Comercio de España, y se configura como una red estatal de empresas, centros educativos e instituciones, compuesta por más de 1.400 miembros, que tiene como objetivo potenciar el desarrollo de una Formación Profesional Dual de calidad en España.

 

15 Nov 2021
  • La directora de la CNI destaca que la FP Dual debe alcanzar las cotas europeas para contar con empresas más competitivas y jóvenes motivados
  • "El sector de las instalaciones padece una falta de profesionales cualificados muy importante y somos conscientes del grave problema de no tener una Dual atractiva"
  • El senior project manager de la Fundación Bertelsmann en Madrid, Juan José Juárez, les ha entregado la placa de adhesión a la Alianza para la FP Dual

 

Madrid, 15 de noviembre - La Confederación Nacional de Instaladores (CNI) impulsará la Formación Profesional Dual entre sus 5.000 empresas asociadas para luchar contra la baja cualificación en el sector. Así lo ha manifestado la directora de la entidad, Blanca Gómez García-Verdugo, durante el acto de adhesión celebrado en su sede en Madrid, en el que han participado representantes de la Fundación Bertelsmann.

"La FP Dual debe alcanzar las cotas europeas en el menor plazo de tiempo posible: es absolutamente necesario para tener empresas competitivas y jóvenes empleados haciendo lo que les gusta. Nuestro sector de instalaciones padece una falta de profesionales cualificados muy importante y somos conscientes del grave problema de no tener una Dual atractiva", ha señalado Gómez.

Por ello, ha subrayado la responsabilidad de la CNI al representar a compañías y autónomos del sector, que en estos momentos debe afrontar una brecha entre las necesidades del mercado laboral y la formación: "La colaboración de la empresa y los tutores es fundamental. Debemos actuar como mediadores entre ellos, el Estado, las Comunidades Autónomas y los centros de formación para hacerles partícipes del proyecto".

Gómez ha destacado que, en este contexto, la formación dual es una garantía de calidad para las empresas instaladoras, ya que les permite participar en la formación, dándoles la posibilidad de "conocer a fondo" a posibles candidatos en su entono profesional. "Además, les aporta tranquilidad al saber que existe un sistema continuo que de forma permanente provee al mercado laboral de personas capacitadas", ha dicho al hacer referencia a los proyectos que ya están en marcha en Murcia y País Vasco.

En el encuentro también han participado el senior project manager de la Fundación Bertelsmann en Madrid, Juan José Juárez, y la asesora técnica de la Alianza Pilar Vázquez. Tras entregarles la placa de adhesión, Juárez ha celebrado la incorporación de la CNI a la Alianza, ya que considera que las organizaciones empresariales funcionan como "un enlace clave" entre sus miembros y los centros educativos y administraciones.

"Este papel es esencial a la hora de lograr la verdadera implantación de la FP Dual en España", ha añadido. Además, ha coincidido con la directora de la CNI en el valor de este modelo formativo para hallar "talento joven" que permita afrontar la carencia de perfiles técnicos y especializados que afronta el sector de las instalaciones en el país.

Ambas entidades volverán a coincidir este viernes, 19 de noviembre, en una sesión plenaria de la Feria de Climatización y Refrigeración, C&R, organizada por AEFYT y AFEC con la colaboración de AFAR, CNI y CONAIF. Con el título "Formación: La clave para el empleo sostenible y el desarrollo tecnológico", el evento se centrará en las posibilidades que puede ofrecer la Formación Profesional, sobre todo en su modalidad dual, a la hora de atraer talento joven al sector de las instalaciones.

 

Quiénes somos y qué hacemos

Fundada en 1977, la CNI representa hoy a alrededor de 5.000 empresas asociadas a través de sus entidades provinciales, que se dedican a las instalaciones en edificios y su mantenimiento. En concreto, proporcionan soluciones de climatización, refrigeración, electricidad, protección contra incendios y fontanería.

La Alianza es una iniciativa impulsada desde 2015 por la Fundación Bertelsmann, la Fundación Princesa de Girona, la CEOE y la Cámara de Comercio de España. Se configura como una red estatal de más de 1.400 empresas, centros educativos e instituciones, que tiene como objetivo potenciar el desarrollo de una Formación Profesional Dual de calidad en España.

5 Nov 2021
  • La Dirección Provincial del Ministerio de Educación y FP, la Cámara de Comercio de Ceuta, la Confederación de Empresarios de Ceuta, la Fundación Bertelsmann y PROCESA inician una mesa de trabajo sobre FP Dual con el apoyo del SEPE
  • Las entidades han coincidido en que el modelo permitirá afrontar las elevadas tasas de desempleo juvenil y la ausencia de mano de obra cualificada en las pymes de Ceuta
  • Yolanda Rodríguez, directora provincial del Ministerio de Educación y FP, considera que esta colaboración permitirá generar sinergias para crear las bases de una Dual de calidad

 

Ceuta, 5 de noviembre - La Formación Profesional Dual tomará un fuerte impulso en Ceuta como herramienta contra el desempleo gracias a la colaboración de autoridades políticas, empresarios e instituciones. La Dirección Provincial del Ministerio de Educación y FP, la Cámara de Comercio de Ceuta, la Confederación de Empresarios de Ceuta, PROCESA y la Fundación Bertelsmann se han comprometido hoy a colaborar para la promoción de este modelo formativo en la ciudad autónoma con la puesta en marcha de un grupo de trabajo.

Todo ello está enmarcado en el Plan de Modernización de la Formación Profesional del Ministerio de Educación y FP centra sus actuaciones en 11 ámbitos, entre los que destaca el de la potenciación de la Dual. "La FP Dual todavía es joven en Ceuta, con una experiencia relativamente corta. Esto, unido a la falta de empleabilidad de gran parte de la población y la falta de motivación reflejada en el alto grado de abandono escolar, hace incuestionable la necesidad de este modelo de estudio", ha asegurado Yolanda Rodríguez, directora provincial del Ministerio de Educación y Formación Profesional.

En ese sentido, ha destacado que todos los agentes implicados en la FP Dual han estado trabajando de manera independiente, por lo que esta mesa de trabajo "ayudará a generar sinergias, uniendo todos los recursos necesarios para coordinar un proyecto común que ayude a crear las bases de una FP Dual de calidad y de esta forma ayudar a paliar esos dos grandes problemas".

Rodríguez también ha hecho hincapié en la responsabilidad que tienen desde las administraciones públicas a la hora de promover la formación necesaria para la inserción laboral. "Con la FP Dual vemos una forma de alcanzar este objetivo incentivando, asesorando y coordinando a todas las instituciones educativas dependientes de nuestra administración", ha señalado.

 

Una apuesta por la inserción laboral

El presidente de la Confederación de Empresarios de Ceuta, Bhagwan Dhanwani Doulatram, también ha subrayado el papel de la FP Dual para afrontar las elevadas tasas de paro juvenil y "las grandes dificultades que tienen las empresas locales en encontrar mano de obra cualificada en la ciudad".

En ese sentido, ha considerado que la mesa de trabajo "va a suponer un antes y un después" para la formación profesional en la zona, ya que contribuirá a dinamizar la Dual y sus ventajas entre las pymes y la población, "eliminando la incertidumbre que hoy en día sigue habiendo entre el pequeño empresario". En cuanto a su rol "como agente social y asociación empresarial", Dhanwani ha destacado que actuarán como intermediarios entre instituciones y empresas, impulsando especialmente a las pymes.

Por su parte, el presidente de la Cámara de Comercio de Ceuta, Karim Bulaix, ha dicho que la creación de esta mesa constituye un hito "importante e innovador" en España, ya que permitirá trabajar de forma coordinada en un mismo espacio las dos grandes patas sobre las que se sustenta la Dual: las empresas y los centros educativos.

"Podremos acortar las distancias que existen entre estos mundos y, además, solucionaremos de forma conjunta los problemas que surjan y pondremos en común las sugerencias del mundo educativo y el empresarial", ha concluido Bulaix.

Como empresa pública, el principal objetivo de PROCESA es la dinamización socioeconómica y, por ello, gestionan los fondos estructurales que se asignan a la ciudad, como los que proceden del Fondo Social Europeo. Actualmente, cuentan con tres centros formativos, desde los cuales buscan apostar por la FP Dual, ya que la consideran "una forma muy eficiente de fomentar la inserción sociolaboral de los desempleados y, sobre todo, luchar contra las elevadas cifras de paro juvenil de nuestra ciudad".

Así lo ha manifestado el director de la empresa pública, José Diestro Gómez, quien ha apuntado que el cierre de la frontera con Marruecos "ha puesto en evidencia la necesidad de cualificar a personas para empresas de Ceuta cuyos puestos de trabajo, en gran medida, se cubrían con empleo transfronterizo".

Por otro lado, ha considerado que la llegada de los fondos europeos Next Generation permitirán dinamizar la actividad empresarial en los sectores medioambiental y digital, generando oportunidades para empresas locales que necesitan "personal cualificado y especializado".

En el acto, Ignacio de Benito, senior project manager de la Fundación Bertelsmann, ha celebrado la puesta en marcha de este grupo de trabajo, ya que considera que será fundamental para "impulsar un modelo formativo de calidad en la ciudad mediante la participación de todos los agentes implicados".

Esta mesa de trabajo abierta inicia su andadura con intención de seguir sumando ideas, aportaciones y agentes sociales y económicos que puedan aportar un mayor impulso en la Formación Profesional Dual en Ceuta.

5 Nov 2021

 

  • Las tres entidades han coincidido en que el modelo permitirá afrontar las elevadas tasas de desempleo juvenil y la ausencia de mano de obra cualificada en las pymes de Ceuta
  • La Cámara de Comercio de Ceuta ha celebrado la adhesión múltiple a la Alianza, al considerar que les permitirá contar con el apoyo y el "know how" de centros, empresas y organizaciones especializadas en Dual
  • La Confederación de Empresarios de Ceuta ha considerado que la adhesión es "un paso importante" para el futuro socioeconómico de la Ciudad y de su propia organización.
  • PROCESA ha apuntado que el cierre de la frontera con Marruecos ha evidenciado la necesidad de cualificar a personas para puestos de trabajo que se cubrían con empleo transfronterizo

 

Ceuta, 5 de noviembre - La Cámara de Comercio de Ceuta, la Confederación de Empresarios de Ceuta y la compañía pública PROCESA se han comprometido a trabajar juntos en la promoción de la Formación Profesional Dual en la ciudad autónoma. Lo han hecho durante el acto de adhesión a la Alianza para la FP Dual, que promueve la Fundación Bertelsmann, en el que han destacado el valor de este modelo formativo para luchar contra el desempleo juvenil y obtener perfiles cualificados para las pequeñas empresas.

El evento se enmarca en un programa intenso de dos días en los que representantes de la Fundación Bertelsmann han recorrido centros educativos, talleres y empresas en los que ya se apuesta por el modelo Dual o se busca hacerlo a partir de ahora.

EL presidente de la Cámara de Comercio de Ceuta, Karim Bulaix, ha celebrado la adhesión múltiple a la Alianza, al considerar que les permitirá contar con el apoyo y el "know how" de entidades especializadas que llevan trabajando mucho tiempo en la FP Dual. Además, ha afirmado que se trata de una herramienta "estratégica y necesaria" para la ciudad porque permitirá mejorar la empleabilidad de sus estudiantes.

En su opinión, las tres entidades podrán trabajar de forma coordinada y acortar las distancias que existen entre el mundo laboral y el educativo. En este sentido, ha destacado el papel de la Cámara a la hora de colaborar con administraciones públicas, empresas, centros educativos y personal docente para que conozcan las ventajas de apostar por la Dual.

 

La necesidad de perfiles cualificados

El presidente de la Confederación de Empresarios de Ceuta, Bhagwan Dhanwani Doulatram, también ha subrayado el papel de la FP Dual para afrontar las elevadas tasas de paro juvenil y "las grandes dificultades que tienen las empresas locales en encontrar mano de obra cualificada en la ciudad". A su juicio, la adhesión es "un paso importante" para el futuro socioeconómico de la Ciudad y de su propia organización.

"La FP Dual es necesaria e importante para que tanto pymes como la población, sobre todo la más joven, puedan beneficiarse", ha añadido. En cuanto a su rol "como agente social y asociación empresarial", Dhanwani ha destacado que actuarán como intermediarios entre instituciones y empresas, apoyando especialmente a esas pequeñas y medianas empresas.

Como empresa pública, el principal objetivo de PROCESA es la dinamización socioeconómica y, por ello, gestionan los fondos estructurales que se asignan a la ciudad, como los que proceden del Fondo Social Europeo. Actualmente, cuentan con tres centros formativos, desde los cuales buscan apostar por la FP Dual, ya que la consideran "una forma muy eficiente de fomentar la inserción sociolaboral de los desempleados y, sobre todo, luchar contra las elevadas cifras de paro juvenil de nuestra ciudad".

Así lo ha manifestado el director de la empresa pública, José Diestro Gómez, quien ha apuntado que el cierre de la frontera con Marruecos "ha puesto en evidencia la necesidad de cualificar a personas para empresas de Ceuta cuyos puestos de trabajo, en gran medida, se cubrían con empleo transfronterizo". Por otro lado, ha considerado que la llegada de los fondos europeos Next Generation generará oportunidades para empresas locales que necesitan "personal cualificado y especializado".

"Valoramos muy positivamente nuestra adhesión a la Alianza porque pretendemos colaborar y añadir a nuestro catálogo de servicios el ser agente dinamizador de la FP Dual", ha concluido.

En el acto, Ignacio de Benito, senior project manager de la Fundación Bertelsmann, ha entregado a la Cámara de Comercio, la CEC y PROCESA una placa que formaliza su adhesión a la Alianza para la FP Dual. "La adhesión de estas tres entidades facilitará la cooperación de todos los agentes implicados en la Formación Profesional Dual, que es una de las claves para lograr un modelo de calidad", ha señalado.

3 Nov 2021

Alcobendas (Madrid), 3 de noviembre de 2021 - El Ayuntamiento de Alcobendas ya es miembro de la Alianza para la Formación Profesional Dual. El vicealcalde, Rafael Sánchez Acera, se ha comprometido hoy a impulsar este modelo formativo como una herramienta de inserción laboral en el municipio en el que ha participado Francisco Belil, vicepresidente de la Fundación Bertelsmann, y otros representantes de ambas entidades.

"Estamos encantados de poder contribuir al fomento y desarrollo de la FP Dual como el futuro de una Formación Profesional orientada realmente a la inserción laboral especializada. La combinación del aprendizaje en el centro de estudios y en el de trabajo es la más idónea para el estudiante y también para el empresario", ha asegurado Sánchez Acera.

En ese sentido, ha considerado que su adhesión a la Alianza les permitirá difundir esta modalidad entre su "ecosistema empresarial privilegiado", que está compuesto por alrededor de 16.000 empresas, de las cuales 500 son multinacionales, lo que los convierte en la tercera ciudad de España en facturación de multinacionales. "Como administración más cercana a la ciudadanía, podemos ser un excelente catalizador entre centros, estudiantes y empresas", ha subrayado.

Por su parte, la concejala de Educación, Ana Sotos, ha destacado el interés del Ayuntamiento por "apoyar la posibilidad de que los jóvenes estudien una FP enfocada en la praxis" como es la Dual. En ese sentido, creen que existe un desconocimiento sobre lo que ofrece este modelo y desde el Gobierno local pueden "coordinar esfuerzos" entre centros educativos, estudiantes y empresas.

Durante el evento, celebrado en el Centro de Formación e Inserción Laboral de Alcobendas, Francisco Belil, les ha entregado la placa de adhesión. Posteriormente, ha celebrado la incorporación del Ayuntamiento de Alcobendas a la Alianza, ya que, tal y como reflejan las investigaciones de la Fundación Bertelsmann, en ocasiones, las administraciones locales no se identifican a sí mismas como agentes dinamizadores del sistema formativo porque no tienen competencias en educación. Por ello, ha hecho hincapié en que, como instituciones cercanas a la realidad local, "son esenciales a la hora de promover la FP Dual en sus territorios".

También han acudido al acto el senior project manager de la Fundación Bertelsmann en Madrid, Juan José Juárez, y Raquel Bibas y Pilar Vázquez, asesoras técnicas de la Alianza para la FP Dual.

 

Quiénes somos y qué hacemos

Como parte de esta vocación de impulsar la Dual en la ciudad, el Ayuntamiento ya ha realizado una formación a técnicos de las áreas de Educación y de Empleo. De cara al año que viene, quieren implicar a asociaciones empresariales para identificar las necesidades de la zona e impulsar la Dual en esa línea. Asimismo, desde el área de Educación, buscan que familias y alumnos y orientadores conozcan la Dual y, para ello, articularán acciones como la celebración de un foro en 2022.

La Alianza es una iniciativa impulsada desde 2015 por la Fundación Bertelsmann, la Fundación Princesa de Girona, la CEOE y la Cámara de Comercio de España. Se configura como una red estatal de más de 1.400 empresas, centros educativos e instituciones, que tiene como objetivo potenciar el desarrollo de una Formación Profesional Dual de calidad en España.

 

27 Oct 2021

Osuna (Sevilla), 27 de octubre - La Asociación para el Desarrollo Rural de Andalucía (ARA) se ha convertido hoy en miembro de la Alianza para la Formación Profesional Dual. En un acto en su sede de Osuna, su presidente y alcalde de Écija, David J. García Ostos, ha asegurado que, tras su adhesión, darán a conocer esta modalidad educativa entre las empresas de las zonas rurales, con el apoyo de los GDR.

"Entendemos que la FP Dual es una buena iniciativa para promover el emprendimiento juvenil, de acompañamiento y monitorización de los proyectos de los jóvenes en el territorio", ha afirmado. Por ello, ha ofrecido su apoyo y capacidad de difusión a través de las 51 zonas rurales LEADER donde operan los 47 Grupos de Desarrollo Rural (GDR) "para conectar empresas con el talento de la juventud rural y facilitar una mayor empleabilidad".

En este sentido, García Ostos ha subrayado ese papel "dinamizador" de los GDR, que representan al tejido socioeconómico, además de a Ayuntamientos, mancomunidades, sindicatos, organizaciones agrarias y asociaciones. De ahí que se trate de entidades "cercanas y apegadas a la realidad de los territorios rurales y, por tanto, esenciales a la hora de promover la FP Dual en estas zonas", ha insistido.

Posteriormente, el senior project manager y responsable territorial en Andalucía de la Fundación Bertelsmann, Ignacio de Benito, le ha entregado la placa de adhesión a la Alianza y ha coincidido con la visión del alcalde respecto al rol dinamizador de asociaciones como ARA.

"Además de ser esenciales para difundir la FP Dual entre las entidades de la región, funcionáis como un enlace clave con los centros educativos. Y solo mediante esta estrecha colaboración de todos los agentes implicados se puede lograr la verdadera implantación de la FP Dual en España", ha destacado.

 

Quiénes somos

La Asociación para el Desarrollo Rural de Andalucía es una entidad sin ánimo de lucro, que trabaja desde 1993 en la promoción de un modelo de desarrollo rural, integral y sostenible. Según García Ostos, se trata de "la mayor red de desarrollo rural de Europa", al abarcar más de 700 municipios rurales en Andalucía y una población cercana a los cuatro millones de habitantes. Esta red se articula a través de 47 Grupos de Desarrollo Rural repartidos por el 90% de la superficie andaluza.

A través de la metodología LEADER, los GDR "han generado una nueva forma de trabajar, transversal en lo territorial y en lo sectorial, siendo también un importante espacio de intercambio y transferencia de experiencias locales y empresariales".

La Alianza para la FP Dual es una iniciativa impulsada desde 2015 por la Fundación Bertelsmann, la Fundación Princesa de Girona, la CEOE y la Cámara de Comercio de España, y se configura como una red estatal de empresas, centros educativos e instituciones, compuesta por más de 1.400 miembros, que tiene como objetivo potenciar el desarrollo de una Formación Profesional Dual de calidad en España.

 

25 Oct 2021
  • El evento fue inaugurado con un análisis sobre la nueva ley de FP de mano de todos los agentes clave, como la secretaria general de Formación Profesional del Ministerio de Educación y FP, Clara Sanz
  • Empresas y centros educativos compartieron sus buenas prácticas y se presentaron dos estudios en primicia en la segunda jornada
  • El tercer día, el foro conectó con entidades, organizaciones y alianzas de países de Europa y América Latina para conocer sus líneas de trabajo en materia de Dual
  • El evento culminó con la participación de aprendices y ex aprendices, administraciones públicas y organizaciones que compartieron su experiencia con este modelo formativo

 

Alrededor de 1.600 personas han presenciado este año la séptima edición del Foro Alianza para la Formación Profesional Dual. Entre el 19 y el 22 de octubre, el encuentro se celebró por primera vez en un formato híbrido, ya que contó con público presencial en el Espacio Bertelsmann de Madrid y se retransmitió virtualmente en la página web de dicha sala.

El foro comenzó el martes 19 de octubre con un análisis en profundidad sobre la nueva ley de Formación Profesional de mano todos los agentes clave involucrados en el impulso de este modelo formativo en España. Bajo el nombre "Una nueva ley para una nueva FP Dual", el primer bloque reunió a representantes de sindicatos, organizaciones, centros educativos y empresas, que profundizaron en los puntos clave de la normativa, la cual, tras ser aprobada por el Consejo de Ministros, se encuentra en trámite parlamentario.

Ese día también participó la secretaria general de Formación Profesional del Ministerio de Educación y FP, Clara Sanz, quien, en una entrevista en profundidad, incidió en la necesidad de esta ley para que el sector productivo español pueda afrontar la nueva economía que está comenzando a emerger. "La cuarta revolución industrial es la revolución de las competencias: el posicionamiento de un país a nivel económico va a tener que ver con la cualificación de sus ciudadanos y más de la mitad de los puestos van a necesitar una cualificación intermedia, que es lo que tiene que ver con la FP. Esos puestos son el músculo de cualquier economía y en España necesitamos al menos duplicarlos", aseguró.

 

Casos de éxito de centros y empresas

Las buenas prácticas de empresas y centros educativos en materia de Formación Profesional Dual protagonizaron la segunda jornada. Fue en una sesión en la que se presentaron proyectos que destacan por su innovación y calidad, como son el de Repsol, donde llevan una década apostando por este modelo; o el de la pyme TICandBOT Tecnología Educativa, que se dedica a la formación en el ámbito del pensamiento lógico computacional y de la robótica. También se dieron a conocer el proyecto "Provoca'ns" de Escola Montserrat, una especie de agencia de marketing júnior donde los alumnos se desarrollan como si fueran trabajadores; y el del centro Marítimo Zaporito, que se dedica a la formación de técnicos en el sector marítimo pesquero.

Además, se desgranaron dos estudios en primicia. El primero fue "La medición de la FP Dual en la empresa", sobre la implantación del modelo en IKEA Andalucía, que llegó de mano de Rocío Pérez Ramos, competence & Leadership en IKEA Málaga. Más tarde, Alèxia Carrasco, project manager de la Fundación Bertelsmann, desgranó el informe de la Alianza para la FP Dual sobre los retos que afrontan los ciclos de las familias profesionales de Fabricación Mecánica, y de Transporte y Mantenimiento de Vehículos.

 

La experiencia de otros países

El jueves 21 de octubre el VII Foro Alianza para la FP Dual abrió su bloque más internacional con los últimos resultados de las líneas de trabajo de Cedefop, el centro de investigación de FP de referencia en Europa. Lo hizo de mano de Lisa Rustico y Vlasis Korovilos, expertos del Departamento de Aprendizaje y Empleabilidad.

Asimismo, entidades y alianzas que se dedican a dar a conocer la Dual e impulsar un modelo de calidad en el continente debatieron sobre la importancia de tejer redes. La jornada concluyó con la intervención de la directora de Educación Superior y Ciencia de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Ana Capilla. Habló sobre el proyecto que implementa la entidad con la Alianza del Pacífico (Chile, Perú, Colombia y México) y otros organismos como la Fundación Bertelsmann con la vocación de afrontar la llamada "trampa de la productividad", la informalidad y el abandono escolar que afectan a los países de Latinoamérica a través de la FP y la FP Dual.

 

Un cierre con los jóvenes en el centro

La séptima edición del evento concluyó el viernes 22 de octubre con los jóvenes como protagonistas. La jornada se inició con la presentación de la iniciativa e-FP, creada en 2019 por la Cámara de Comercio española y la Fundación Créate con el fin de fomentar la innovación y el emprendimiento en la Formación Profesional.

Después, aprendices y ex aprendices compartieron su experiencia como integrantes de la red Somos FP Dual, creada en 2018 por la Fundación Bertelsmann, Lidl Supermercados y la Cámara de Comercio de España, con el apoyo del Fondo Social Europeo. Los jóvenes insistieron en que la FP Dual les cambió la vida; y relataron su trabajo como embajadores de esta red para "crear el cambio" y romper los estigmas hacia un modelo que consideran "una opción de futuro".

En la tercera sesión del día, la delegada de Educación y distrito del Ayuntamiento de Sevilla, María Luisa Gómez Castaño, mostró la estrategia que han seguido en la ciudad andaluza para impulsar la FP Dual y evidenció la importancia del rol que juegan las administraciones locales en este sentido. Tras ella, Ramón Valdivia, el director general la Asociación de Transporte Internacional por Carretera (ASTIC), destacó la importancia de que las organizaciones empresariales trabajen con los empresarios españoles para convencerles de las ventajas de la Dual poniendo como ejemplo el proyecto de ASTIC.

Por último, Mónica Moso, responsable del Centro de Conocimiento e Innovación de Dualiza, presentó el Observatorio de la FP de la entidad, un estudio que reúne todos los datos accesibles sobre este modelo en fuentes secundarias oficiales, en su mayoría públicas. El broche de oro llegó de mano de la directora de la Fundación Bertelsmann, Clara Bassols; y de María Tosca, directora de Empleo, Formación y Emprendimiento de la Cámara de Comercio España.

22 Oct 2021
  • Esta última jornada del foro ha comenzado con la presentación del proyecto e-Challenge que impulsa e-FP, un programa que fomenta el emprendimiento entre los estudiantes
  • Aprendices y ex aprendices han compartido su experiencia como integrantes de la red Somos FP Dual
  • Administraciones públicas y organizaciones intermedias han analizado su rol en el impulso de este modelo y CaixaBank Dualiza ha presentado su Observatorio de la FP
  • El cierre ha corrido a cargo de la directora de la Fundación Bertelsmann, Clara Bassols, y de la directora de Empleo, Formación y Emprendimiento de la Cámara de Comercio de España, María Tosca

 

La séptima edición del Foro Alianza para la FP Dual ha concluido este viernes 22 de octubre con los jóvenes como protagonistas. La jornada ha comenzado con la presentación de una iniciativa que busca fomentar la innovación y el emprendimiento entre los estudiantes; y aprendices y ex aprendices han compartido su experiencia como integrantes de la red Somos FP Dual. Después, administraciones públicas y organizaciones intermedias han analizado su rol en el impulso de este modelo y CaixaBank Dualiza ha presentado su Observatorio de la FP. El broche de oro ha llegado de mano de la directora de la Fundación Bertelsmann, Clara Bassols; y de María Tosca, directora de Empleo, Formación y Emprendimiento de la Cámara de Comercio España.

El día ha comenzado con una entrevista a la gestora del e-FP en la Cámara de Comercio de España, Rosa Juliá; y a la coordinadora del mismo programa, Beatriz Garriga. Esta última ha revelado que el e-FP fue creado en 2019 por la Cámara de Comercio española y la Fundación Créate con el fin de fomentar la innovación y el emprendimiento en la Formación Profesional: "Los alumnos trabajan desde la generación de la idea hasta la culminación de un proyecto, pasando por todas las etapas", ha dicho al revelar que en la segunda edición del programa participaron 1.100 estudiantes y este año esperan superar los 2.500 en 14 Comunidades Autónomas.

Por su parte, Juliá ha destacado que los alumnos que cursan e-FP trabajan las competencias blandas o 'soft skills', algo que, en su opinión, favorece su incorporación al mercado laboral: "Son capaces de trabajar en equipo, de asumir tareas de liderazgo y de tomar decisiones. Son perfiles muy deseados por las empresas en el proceso de selección".

En el marco de este programa, el pasado año se lanzó el "e-Challenge", una jornada virtual de innovación en la que los alumnos del programa trabajaron con alumnos de diferentes ciclos y centros de todas partes de España para analizar propuestas de empresas líderes. Erika Hernández, ex alumna de Dual, se ha conectado virtualmente al foro para compartir su experiencia como representante del grupo de estudiantes que presentó el reto de El Corte Inglés.

"Participar en el e-Challenge me ha permitido trabajar en problemas actuales a los que se enfrentan las empresas, buscar cómo mejorar aspectos en los que están interesadas y vivir la experiencia con personas a las que acababa de conocer", ha señalado. En ese sentido, ha destacado que la FP Dual le ha permitido desarrollar esas "soft skills" que demandan las empresas actualmente, trabajar en equipo y desarrollar su capacidad de resolver problemas "porque tienes que enfrentarte a situaciones laborales reales".

 

Cuando formación y futuro van de la mano

Como secretaria técnica de Somos FP Dual, Lorena Castellano ha explicado en qué consiste esta red creada en 2018 por la Fundación Bertelsmann, Lidl Supermercados y la Cámara de Comercio de España, con el apoyo del Fondo Social Europeo. Esta plataforma reúne hoy a 150 voluntarios -los denominados "embajadores"- que se dedican a difundir la Formación Profesional Dual en España a través de su propia experiencia.

A diferencia de los titulares negativos sobre el paro juvenil, Castellano ha destacado que, en Somos FP Dual, están "acostumbrados a noticias que hablan de experiencias positivas de los jóvenes, de cómo la unión entre ellos permite que otros jóvenes conozcan un camino más para su futuro y, sobre todo, que hablan de que un futuro mejor es posible".

Después, ha conectado con embajadores de distintas ciudades de España. Desde Madrid, Jonathan Cárdenas, ha subrayado que en la red buscan "crear el cambio" y romper con los estigmas hacia este modelo. "La FP Dual me ha cambiado la vida. Aposté por ella porque necesitaba un cambio y un futuro, y me lo ha dado", ha asegurado. Cárdenas estudió el Grado Medio en Actividades Comerciales y se formó en Lidl, donde actualmente sigue trabajando. "Me hicieron un contrato indefinido nada más terminar y, en menos de un año, tengo un cargo de responsabilidad en tienda. Aquí no hay formaciones de segunda categoría", ha dicho.

Por su parte, desde Navarra, Andrea Bautista, ha compartido su experiencia como ex alumna del Grado Superior de Programación de la Producción en Fabricación Mecánica y ex aprendiz en Microlan Aerospace, empresa en la cual también ha seguido trabajando. Además, ha compartido su experiencia como única mujer en su clase y en el taller de la empresa. "Tenía por lo tanto dos motivos para hacerme embajadora: ayudar a otras personas a conocer otra modalidad de formación y cambiar el futuro de quienes quieren estudiar una profesión donde abunda el sexto contrario y no se atreven por ello", ha dicho.

 

El rol de administraciones y organizaciones sectoriales

En la tercera sesión del foro, la delegada de Educación y distrito del Ayuntamiento de Sevilla, María Luisa Gómez Castaño, ha presentado la estrategia que han seguido desde la administración para impulsar la FP Dual, desde su adhesión a la Alianza en octubre de 2019. "El objetivo general es impulsar y difundir la modalidad en la ciudad de Sevilla, que sabemos que puede ser muy relevante en zonas con necesidades de transformación. Para ello, lo primero que teníamos que conseguir era convertirnos, como Ayuntamiento, en un agente dinamizador", ha dicho al incidir en ese rol que juegan las entidades públicas locales al impulsar la Dual en sus territorios.

De esa visión partió el proyecto "Sevilla es Dual" con el que, según Gómez, seguirán impulsando este modelo formativo porque entienden que se trata de "una herramienta fundamental" para luchar contra el paro juvenil en aquellos barrios de la ciudad con necesidades de inclusión social y "rescatar a alumnos y alumnas que en algún momento abandonaron sus estudios".

Después ha sido el turno Ramón Valdivia, el director general la Asociación de Transporte Internacional por Carretera (ASTIC), quien ha destacado la importancia de que las organizaciones empresariales trabajen con los empresarios españoles para convencerles de las ventajas de la FP Dual. Sobre todo teniendo en cuenta que el sector del transporte y la logística es "transparente" en la vida cotidiana. "Generalmente, nadie se acuerda de que todo lo que tiene alrededor ha sido transportado en algún momento por la carretera para que esté a su disposición", ha advertido.

Por ello, en julio de 2018, decidieron adherirse a la Alianza para apostar por la FP Dual como una manera de poner el sector "en el radar" de los jóvenes, y desarrollaron un proyecto piloto en Madrid que, tras su éxito, ahora van a extender a Sevilla y Cantabria. "Si el transporte y la logística son la sangre del sistema económico de las sociedades modernas, la transformación de la sociedad a través de la digitalización, el internet de las cosas o la descarbonización también va a incidir en nosotros", ha dicho. Y, para afrontar esos retos, necesitarán la incorporación de "savia joven" a las estructuras de trabajo mediante la FP Dual.

 

El interés por la FP crece

La última sesión del foro ha corrido a cargo de Mónica Moso, responsable del Centro de Conocimiento e Innovación de Dualiza, que ha presentado el Observatorio de la FP de la entidad, un estudio que reúne todos los datos accesibles sobre este modelo en fuentes secundarias oficiales, en su mayoría públicas.

Una de las conclusiones del informe es que la FP está experimentando atractivo creciente de los jóvenes, lo que se refleja en un crecimiento del 45% en las matriculaciones en este modelo entre el curso 2011/12 y 2019/20, frente a la caída del 11% que ha experimentado la universidad. Según Moso, esto abre "ventanas de oportunidad" para dualizar el sistema. "La conexión entre la empresa y el centro de los sistemas de alternancia abre unas oportunidades de trabajo que no solo sirven para cualificar, sino para que los estudiantes se socialicen y encuentren el mundo laboral como algo accesible", ha dicho.

 

La despedida de un foro diferente

La directora de la Fundación Bertelsmann, Clara Bassols, ha presentado las conclusiones del foro en una ponencia en la que ha agradecido la colaboración de todos los organizadores y ponentes, entre ellos la de la secretaria general de Formación Profesional del Gobierno, Clara Sanz. En ese sentido, ha destacado el apartado importante dedicado a la nueva ley de FP el primer día del evento. "Sería estupendo que, en tramitación parlamentaria, se aprovechara para definir claramente los roles de los actores clave y evitemos que haya duplicidades o lagunas", ha subrayado.

También ha hecho hincapié en el papel de los jóvenes que componen la red Somos FP Dual y que, en esta última jornada, han demostrado el trabajo que realizan para romper estereotipos y recordar que la FP Dual "es el principio del camino, que no es una formación de segunda, que no hay profesiones categorizadas por géneros y que la Dual se puede hacer a cualquier edad".

El cierre institucional ha corrido a cargo de la directora de Empleo, Formación y Emprendimiento de la Cámara de Comercio de España, María Tosca, quien ha afirmado que el foro constituye una herramienta clave para hacer una reflexión sobre el pasado, el presente y el futuro de la FP Dual. Algo esencial en "un momento clave para el mercado laboral y el futuro profesional de los jóvenes españoles, una vez vamos viendo los signos de recuperación tras la crisis motivada por el COVID-19".

"Los cambios introducidos por la nueva ley suponen un importante cambio de paradigma a la hora de que el conjunto de la sociedad contemple estos estudios como una alternativa real de calidad y de éxito profesional", ha concluido.

21 Oct 2021
  • Cedefop ha presentado sus análisis sobre el papel de los principales actores involucrados en la formación de aprendices y sobre la calidad de esta
  • Representantes de entidades que se dedican a dar a difundir la FP Dual en Europa han debatido sobre la importancia de tejer redes que garanticen la calidad
  • La jornada ha concluido con la intervención de la OEI, que ha presentado sus líneas de trabajo en América Latina

 

Este jueves 21 de octubre el VII Foro Alianza para la FP Dual ha celebrado su bloque más internacional. La tercera jornada ha arrancado con los últimos resultados de las líneas de trabajo de Cedefop, el centro de investigación de FP de referencia en Europa. Asimismo, entidades que se dedican a dar a conocer la Dual e impulsar un modelo de calidad en el continente han debatido sobre la importancia de tejer redes, y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) nos ha descubierto la hoja de ruta que siguen los países de América Latina en sus políticas de Dual.

Lisa Rustico y Vlasis Korovilos, expertos del Departamento de Aprendizaje y Empleabilidad de Cedefop, se han conectado virtualmente para presentar los dos últimos documentos de la entidad. El primero aborda el papel de los principales actores involucrados en la formación de aprendices. "En los últimos 15 años, los aprendizajes han recibido mucha atención a nivel político, sobre todo para lograr mayor participación e incrementar el rol del mercado laboral. Por eso, en todos los países analizados se han creado entidades multidisciplinares que fomentan un diálogo estructurado y transparente entre las partes", ha revelado Rustico.

Pese a la existencia de estos organismos multipartitos, advierte de que "el poder real" a la hora de tomar decisiones de los actores del mundo laboral en relación con el aprendizaje continúa siendo un desafío. En esa línea, desde Cedefop proponen ampliar su participación dotándolos de un papel decisivo "y no solo a nivel consultivo", así como proporcionar una mayor atención a los sindicatos.

Rustico también ha insistido en la necesidad de implementar un enfoque equilibrado: "Los enfoques participativos se necesitan para una mayor transparencia, confianza y valor incrementado, pero es importante evitar procesos pesados y largos". Por ello, considera que debe haber un equilibrio entre abordar las nuevas necesidades del mercado laboral y asegurar que los aprendices reciban una formación "profunda y suficiente" que les permita ser útiles a largo plazo para sus futuros empleadores.

Por su parte, Korovilos se ha centrado en el documento que analiza la calidad de la formación de los aprendices: "Aunque en los centros está bien definida, nuestra preocupación es lo que ocurre en el lugar de trabajo, la experiencia en la empresa". En ese sentido, ha advertido de que las normativas de los países europeos deberían abordar la complejidad de la figura del tutor y ha considerado que debería estandarizarse el aprendizaje a través de los planes de estudios y de normas acordadas entre los representantes del mundo laboral y el educativo.

En esa línea, ha asegurado que se necesita un cambio en las actitudes de las partes interesadas y las compañías hacia la calidad de la formación en el puesto de trabajo. "Los representantes del mercado laboral y del Estado no deberían conformarse con cualquier nivel de calidad de la formación, sino captar, promover y explicar realmente los beneficios para las empresas y también para los aprendices, sobre todo a largo plazo. No se trata solo de apoyar el aprendizaje a un alto nivel, sino de involucrar directamente a nivel local a empresas, escuelas y aprendices", ha concluido.

Cómo tejer redes en la región

Posteriormente, Guillem Salvans, senior project manager de la Fundación Bertelsmann , ha moderado un debate entre representantes de entidades y alianzas que se dedican a dar a conocer la FP Dual e impulsar un modelo de calidad en la región.

Uno de ellos ha sido Simon Panholzer, coordinador de z.l.ö. - zukunft.lehre.österreich, que es la mayor iniciativa de aprendizaje no gubernamental en Austria, con 150 miembros, y trabaja con empresas y jóvenes para difundir la Dual. Ha revelado que el mayor desafío que afrontan en el país es demográfico debido al envejecimiento de la población, por lo que ha insistido en la importancia de atraer a personas mayores de 25 años al mercado laboral a través del modelo Dual.

El coordinador del Departamento de Educación y Formación del Gobierno de Flandes, Carl Lamote, ha presentado la Asociación Flamenca de Aprendizaje Dual, una iniciativa gubernamental que brinda apoyo a organizaciones sectoriales. "Participamos en ellas, lo que nos da buena idea de lo que está ocurriendo, pero también nos reunimos regularmente, por lo que, si hay alguna preocupación o está pasando algo interesante en un sector, nos enteramos rápido de las señales y asumimos el rol de facilitadores para comunicárselo a otros sectores", ha contado.

Norbert Schoebel ha participado como team leader de la European Alliance for Apprenticeships, una plataforma compuesta por 36 países y conformada en 2013 a raíz de la crisis financiera en la Unión Europea para afrontar las tasas de desempleo. "Había una necesidad de actuar y sabíamos que los aprendizajes son una herramienta exitosa en la transición del mundo educativo al laboral", ha señalado antes de revelar que, tras la pandemia, para evitar que el desempleo juvenil se convirtiera en un problema, han establecido nuevas prioridades, como generar alianzas regionales.

Para Schoebel, hay tres pasos principales a la hora de lograr una implantación real de la FP Dual. Primero, se necesita que los empleadores formen parte y estén convencidos del sistema para que funcione. Segundo, que los legisladores establezcan el marco para que la formación no sea "un callejón sin salida" y que los aprendices continúen cuando lo deseen. "Y tercero: tiene que haber algún tipo de apoyo, financiero o no. De hecho, descubrimos que los incentivos no financieros son incluso más importantes, como el apoyo con la burocracia y los contratos a las pymes", ha añadido.

 

La hoja de ruta latinoamericana

La jornada ha concluido con la intervención de la directora de Educación Superior y Ciencia de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Ana Capilla, que ha presentado el proyecto que implementa la entidad con la Alianza del Pacífico (Chile, Perú, Colombia y México) y otros organismos como la Fundación Bertelsmann.

El proyecto nació con la vocación de afrontar la llamada "trampa de la productividad" que afecta a los países de Latinoamérica, ya que no llegan a alcanzar un crecimiento económico suficiente para superar su estatus de renta media. "Otro de los graves problemas de estos países es la informalidad de sus economías. Por eso interesaba trabajar la modalidad Dual: se trata de atraer a jóvenes a una economía formativa para que no tengan la tentación de acceder al mercado a través de vías informales, algo bastante frecuente", ha dicho Capilla.

Con ello en mente, la OEI ha articulado algunas recomendaciones para impulsar el modelo Dual en la región. Una de ellas es fomentar la participación y la gobernanza; por ejemplo, logrando que las normativas que desarrollen los países esté coordinada con el resto de las políticas públicas. Otras son articular los mecanismos administrativos y legales necesarios para establecer los contratos de aprendizaje y desarrollar programas formativos que cumplan los estándares de calidad. Con todo, ha insistido en la importancia de la cooperación para que se involucren todos los países de América Latina.

 

El broche de oro

El viernes 22 de octubre, el foro llegará a su fin de mano de representantes de administraciones públicas y organizaciones sectoriales, que abordarán cuál es su papel en el impulso de la FP Dual y compartirán sus buenas prácticas. Además, se presentarán los aprendices que conforman la red Somos FP Dual de la Fundación Bertelsmann, la Cámara de Comercio de España y Lidl.

Puedes inscribirte en la cuarta jornada en este enlace.

21 Oct 2021
  • Rocío Pérez Ramos, competence & Leadership en IKEA Málaga, ha presentado un estudio sobre el impacto de la FP Dual en los tres centros de Andalucía en los que IKEA cuenta con aprendices
  • La segunda sesión se ha focalizado en las experiencias de centros y empresas impulsoras de proyectos que destacan por su calidad, innovación y carácter participativo
  • La jornada ha concluido con la presentación de las dos últimas publicaciones de la Alianza para la FP Dual de mano de Alèxia Carrasco, project manager de la Fundación Bertelsmann

 

Las buenas prácticas de empresas y centros educativos en materia de FP Dual han protagonizado este miércoles la segunda jornada del VII Foro Alianza, que se ha desarrollado en el Espacio Bertelsmann virtual. Además de descubrir estos proyectos que destacan por su innovación y calidad, los asistentes han disfrutado de la presentación en exclusiva de dos estudios: uno sobre la implantación del modelo en IKEA Andalucía; y otro de la propia Alianza para la FP Dual sobre los retos que afrontan los ciclos de las familias profesionales de Fabricación Mecánica, y de Transporte y Mantenimiento de Vehículos.

La jornada ha arrancado con la presentación del primero de ellos, "La medición de la FP Dual en la empresa", de mano de Rocío Pérez Ramos, competence & Leadership en IKEA Málaga. El documento analiza el impacto de la FP Dual en los tres centros de Andalucía en los que cuentan con aprendices, que actualmente suponen alrededor de un centenar de la plantilla en la región.

"Creemos en la empleabilidad como una herramienta de integración social que además promueve la igualdad de oportunidades. Uno de los pilares de nuestra estrategia de negocio es generar un impacto positivo en la sociedad; si esto lo unimos a nuestra visión de lograr un mejor día a día para las personas, la FP Dual es fundamental para ello", ha dicho Pérez. Asimismo, ha destacado que han podido identificar un incremento de la motivación por aprender de alumnado y una mejora del rendimiento académico, así como una incorporación de las llamadas "soft skills", que ahora mismo demanda el mercado.

En cuanto a Ikea, el estudio refleja que, desde la incorporación de la Dual en 2017, son ahora más conscientes del impacto que tiene en la sociedad este modelo y cómo está contribuyendo a disminuir el desempleo juvenil, sobre todo en Andalucía.

 

El ejemplo de centros y empresas

La segunda sesión de este miércoles se ha focalizado en las experiencias de entidades impulsoras de proyectos de FP Dual que destacan por su calidad, innovación y carácter participativo. La encargada de inaugurarla ha sido Laura Torra, coordinadora del Grado Superior de Marketing y Publicidad en Escola Montserrat, donde apuestan por la Dual desde 2013.

Torra ha hablado sobre Provoca’ns, una especie de agencia de marketing júnior donde los alumnos se desarrollan como si fueran trabajadores, ya que afrontan casos reales de empresas reales. El proyecto, que en junio pasado les hizo merecedores del V Premio Alianza para la FP Dual, surgió por la vocación del centro de que el alumnado desarrollara las "soft skills" necesarias para acceder a un puesto de trabajo. "Quisimos invertir en una formación integral de nuestros alumnos y pensamos cómo queríamos que fueran una vez terminaran el ciclo: tener iniciativa, trabajar en equipo, respetar el entorno... Es decir, aprender a ser, a hacer y a convivir. A partir de ahí trabajamos para ir un paso más allá", ha contado Torra.

Tras ella, el gerente de diversidad de Repsol, Salvador Lorenzo, ha presentado el proyecto de la multinacional, que también fue galardonada el pasado junio tras casi una década apostando por la Dual. "Queremos garantizar la incorporación de profesionales con un esquema formativo propio: dentro de nuestra cultura y conocimientos", ha señalado al destacar la importancia que tiene para el éxito de la FP Dual la colaboración público-privada y entre el sistema educativo y la empresa.

A su juicio, esta última tiene que ser una relación "completamente natural y obligada", como debe serlo la vocación de la empresa de participar en la formación de los estudiantes "para contribuir a la empleabilidad".

Jesús Esteban, director de TICandBOT Tecnología Educativa, también ha regresado al Espacio Bertelsmann tras recibir el V Premio Alianza en junio para recordar el caso de su empresa, que ofrece servicios de formación en el ámbito del pensamiento lógico computacional y de la robótica. Esteban ha relatado cómo lanzó con el apoyo de sus alumnos esta pyme que actualmente cuenta con 8 empleados, de los cuales 6 son exaprendices de Dual.

"Ya somos una empresa de formación consolidada y aspiramos a ser referentes en creación de tecnología educativa", ha destacado antes de revelar que, en su ecosistema empresarial de la Rioja, siempre anima a las pymes a impulsar la Dual porque es el verdadero motor económico. "Van a encontrar que ahí está el talento y que hay que formarlo para que no se nos vaya", ha concluido.

La sesión ha concluido mediante una conexión virtual con la localidad gaditana de San Fernando. Allí se encontraba Emma Díaz, la vicedirectora del centro Marítimo Zaporito, que se dedica a la formación de técnicos en el sector marítimo pesquero y es un referente en la implementación de la Dual. Su proyecto nació a raíz de identificar que existía "una gran necesidad" de tripulantes para coger el relevo generacional en el sector pesquero y comprobar que en el centro no se trabajaba todo lo posible para potenciarlo, sino que estaban más centrados en la marina mercante.

A raíz de su experiencia, Díaz considera fundamental el diálogo entre el sector productivo donde se desarrollan las actividades y el centro profesional para que los aprendices tengan un mayor acercamiento a la realidad, puedan implicarse y su formación sea de mayor calidad. "También es muy necesaria la relación entre los distintos centros de España de las mismas familias profesionales porque compartir las buenas prácticas va a fomentar la calidad de las formaciones y va a favorecer la evolución y el cambio", ha sentenciado.

 

Un proyecto de la Alianza

La jornada ha concluido con la presentación de otro estudio en primicia, en este caso, de la propia Alianza para la FP Dual. Alèxia Carrasco, project manager de la Fundación Bertelsmann, ha mostrado los detalles de un proyecto que arrancó en 2018 para dar voz a los centros educativos y conocer las particularidades de cada familia profesional a nivel nacional.

"Desde 2015, cuando empezamos con la Alianza, sabíamos que la FP Dual es heterogénea, es decir, que la aplicabilidad del proyecto varía en función del sector. Nos dimos cuenta de que muchos centros educativos hacían cosas muy inspiradoras, que pueden ser replicables; pero faltaba un espacio de intercambio de experiencias. Por eso nos pusimos manos a la obra", ha relatado.

Así es como comenzaron los análisis sobre las oportunidades y retos que afrontan los centros al impartir ciclos de determinadas familias profesionales. En esta ocasión, la publicación se adentra en los de Fabricación Mecánica, y de Transporte y Mantenimiento de Vehículos. En el caso de los primeros, el principal obstáculo es la falta de alumnos, algo especialmente preocupante si se tiene en cuenta que se trata de una de las familias con mayor inserción laboral. "Por eso la importancia de la orientación que incorpora esta nueva ley y de promover acciones de difusión", ha dicho Carrasco.

En cuanto a los ciclos de transporte y mantenimiento de vehículos, uno de los retos que subraya la publicación es que a las pymes -ya que la mayor parte de empresas de este sector son pequeños talleres mecánicos- les cuesta participar en proyectos de Dual. Las líneas de trabajo que proponen desde la Alianza es fomentar proyectos de rotación para que el alumnado pueda ir formándose en distintas micropymes especializadas para completar su plan formativo; apoyar la figura del tutor externo; y colaborar con las asociaciones sectoriales.

 

Una tercera jornada muy internacional

Durante su tercera jornada, el foro conectará con países de Latinoamérica para conocer su hoja de ruta en materia de formación. Además, el centro de referencia en la investigación de la Dual compartirá sus últimos hallazgos.

Puedes inscribirte aquí a la tercera sesión, en horario de tarde o de mañana.

19 Oct 2021

El VII Foro Alianza para la FP Dual ha comenzado hoy con un análisis en profundidad sobre la nueva ley de Formación Profesional de mano todos los agentes clave involucrados en el impulso de este modelo formativo en España. Bajo el nombre "Una nueva ley para una nueva FP Dual", el primer bloque de este encuentro -que se extenderá hasta el viernes en el Espacio Bertelsmann virtual- ha reunido a representantes del Gobierno, sindicatos, centros y empresas para profundizar en los puntos clave de la normativa, que, tras ser aprobada por el Consejo de Ministros, se encuentra en trámite parlamentario.

La sesión de este martes 19 de octubre ha comenzado con un análisis sobre la ley de mano del vicepresidente de la Fundación Bertelsmann, Francisco Belil; el presidente de la Cámara de Comercio de España, José Luis Bonet; y el presidente de la CEOE, Antonio Garamendi. Los tres han insistido en la importancia de impulsar el modelo Dual para atajar las elevadas cifras de desempleo juvenil, que actualmente roza el 40% en el país.

"Esperamos que la ley sea aprobada con el máximo consenso posible entre las fuerzas políticas porque nos jugamos el futuro y el porvenir de quienes mañana van a tener que sacar el país adelante, que son los jóvenes", ha dicho Garamendi. Además, ha advertido de que una gran mayoría de sectores empresariales afrontan dificultades a la hora de encontrar candidatos con las competencias técnicas y sociales que necesitan y que les pueden aportar valor añadido. "Prácticamente en España hay 100.000 puestos de trabajo vacantes que no pueden cubrirse. Esto es consecuencia de que el sistema educativo y formativo está trabajando de espaldas a las necesidades del mercado laboral. Por eso este acuerdo es tan importante", ha subrayado.

Belil ha advertido de que en España existe "un gran déficit" de FP, sobre todo en su modalidad Dual, ya que solo un 4% de quienes estudian una FP optan por ella, frente al 85% de Suiza o el 75% de Alemania. Sin embargo, este modelo "ha demostrado que ayuda a reducir el paro juvenil, aumenta la empleabilidad, mejora la productividad de nuestras empresas y, a la vez, nuestra economía es más competitiva. Esta es la receta adecuada, no nos cabe duda", ha puntualizado.

Mientras, Bonet ha hecho hincapié en la importancia de la colaboración público-privada y la oportunidad que van a suponer los fondos europeos Next Generation a la hora de proporcionar soporte a las pequeñas empresas. "Es el momento de pedirles a las pymes que vayan por la FP dual. Es el momento de la solidaridad empresarial", ha dicho al señalar que una entidad como la Cámara de Comercio de España tiene la capacidad de llegar "hasta el último rincón del país" y, por tanto, "es importante que esté dispuesta a todo tipo de alianzas en favor de que mejore el tejido empresarial del país".

 

Una FP preparada para la revolución económica

Posteriormente, la secretaria general de Formación Profesional del Ministerio de Educación y FP, Clara Sanz, ha incidido en la necesidad de esta ley para que el sector productivo español pueda afrontar la nueva economía que está comenzando a emerger. "Se está produciendo una revolución de las competencias basada en la digitalización y la sostenibilidad. La organización del trabajo va a ser totalmente diferente y necesitamos que los futuros profesionales tengan un sistema que les permita irse formando constantemente a medida que lo vayan necesitando", ha dicho al apuntar la importancia de que, además de atender a los jóvenes, esta ley garantice un sistema de formación permanente a lo largo de toda la vida laboral de los trabajadores.

Durante una entrevista en profundidad, Sanz ha considerado que la normativa va a suponer "una revolución" para la FP: "La cuarta revolución industrial es la revolución de las competencias. El posicionamiento de un país a nivel económico va a tener que ver con la cualificación de sus ciudadanos, y más de la mitad de los puestos van a necesitar una cualificación intermedia, que es lo que tiene que ver con la FP. Esos puestos son el músculo de cualquier economía y cualquier empresa, y en España necesitamos al menos duplicarla".

Sanz cree que no es posible una Formación Profesional de calidad sin las empresas y que estas no van a sobrevivir a dicha revolución económica sin un personal bien formado, que es lo que aporta la FP. Por eso, ve necesaria una FP muy apegada a la empresa, que es lo que aporta el carácter Dual. "Queremos que no haya nadie con un título de técnico sin haber pasado un periodo relevante en la empresa", ha destacado. Por eso, ve fundamental que las administraciones, organizaciones y tercer sector trabajen juntos para ayudar a las empresas que tienen más dificultades, en su mayoría pymes, "a participar de la FP Dual".

 

Un debate entre agentes clave

Tras conocer la vocación del Gobierno con esta normativa, representantes de sindicatos, patronal y asociaciones han continuado debatiendo sobre ella durante la tercera sesión del foro. "Valoramos positivamente esta ley: recoge las propuestas que veníamos haciendo, ya que pone a la empresa en el centro, incorpora a los interlocutores sociales a la gobernanza del sistema, impulsa el carácter dual de la FP -necesario para reducir el desempleo juvenil-, y acerca los centros de formación a las empresas", ha afirmado Juan Carlos Tejeda, director de Educación y Formación de la CEOE.

Juan Carlos Morales, asesor técnico de la secretaría de Formación de UGT-CEC, ha calificado la ley de "valiente" y ha celebrado el papel activo que otorga a las organizaciones sindicales y empresariales en la articulación del modelo. "Es urgente modernizar la Formación Profesional y eso va coadyuvado al crecimiento económico de este país", ha apuntado. Tanto Tejeda como Morales han advertido de la importancia de que se defina correctamente el contrato de formación de los aprendices en las empresas para que el modelo pueda funcionar.

Mientras, el presidente de la Asociación de Centros de Formación Profesional FP Empresa, Luis García Domínguez, ha incidido en la importancia de la orientación a la hora de acabar con el estigma que hasta muy recientemente pesaba sobre la Formación Profesional. "Tenemos una demanda altísima de FP en los últimos años: hay que satisfacerla, y a veces se produce una asimetría entre lo que piden las familias y lo que estamos ofertando". Por ello, considera esencial articular un "plan de choque" de orientación que permita al alumnado contar con toda la información necesaria.

Por último, Sergi Terraza, presidente de la Comisión de Formación de la Cámara de Comercio de España, ha realizado una valoración positiva de la ley, al considerar que impulsa una FP de mayor calidad y que, por primera vez, es "flexible, modular y acreditable". Aun así, ha incidido en la importancia de flexibilizar los requisitos del profesorado para que puedan incorporarse desde las empresas y de impulsar herramienta que involucren a las pequeñas empresas. "Sin la pyme no vamos a conseguir una FP Dual que responda a la realidad", ha sentenciado.

 

 El ejemplo de las administraciones públicas

La primera jornada del foro ha concluido los casos de éxito de la Región de Murcia y las Islas Baleares en materia de FP Dual. En concreto, Toni Baos, director general de Formación Profesional de la Consejería de Educación y FP del Govern de les Illes Balears, ha ejemplificado las buenas prácticas que realizan desde su colaboración con la Cámara de Comercio de Mallorca. Esta se basa en ejes clave, como la difusión conjunta de la FP Dual, el impulso del contrato de formación y aprendizaje como garantía de calidad, o la orientación mediante herramientas como las entrevistas voluntarias a los estudiantes.

Por su parte, el director general de FP e Innovación de la Consejería de Educación y Cultura de la Región de Murcia, Juan García, ha presentado los modelos de FP Dual que impulsan en el territorio y ha incidido en la importancia de su proyecto "Dualpyme" a la hora de involucrar a las pequeñas y medianas empresas de la zona.

 

El debate continúa...

El segundo día del VII Foro Alianza para la FP Dual IKEA presentará su estudio "La medición de la FP Dual en la empresa" sobre su experiencia con la implantación de este modelo en Andalucía. Además, la Alianza expondrá las dos últimas publicaciones de un proyecto que, desde 2018, da voz a los centros educativos para conocer las particularidades de cada familia profesional de FP Dual. En esta ocasión, se analizarán las de los ciclos de Fabricación Mecánica, y de Transporte y Mantenimiento de Vehículos. El resto del día girará en torno a buenas prácticas en proyectos de Dual de mano de la multinacional Repsol, la pyme TICandBOT y los centros Marítimo Zaporito y Escola Monserrat.

Puedes inscribirte aquí a la segunda sesión, en horario de tarde o de mañana.

28 Sep 2021
  • Durante un evento sobre nuevos modelos de FP Dual en las pymes organizado por la Fundación Bertelsmann y la CEOE, el Grupo Antón ha firmado su adhesión a la Alianza.
  • En el acto han participado representantes de la Fundación Bertelsmann, CEOE y Grupo Antón, y autoridades políticas como Agustín Sigüenza, director general de Formación Profesional de la Junta de Castilla y León.
  • La jornada ha finalizado con una mesa redonda donde se han puesto en valor las buenas prácticas en materia de FP Dual del colegio La Salle y la empresa V-Consulting.

 

Valladolid, 28 de septiembre de 2021 – El Grupo Antón, grupo empresarial de multiservicios y limpieza con sede en Valladolid, ha ratificado su compromiso con el empleo juvenil y la formación a través de su adhesión a la Alianza para la Formación Profesional (FP) Dual. En el acto, celebrado en el Auditorio de CEOE, han participado representantes de la Fundación Bertelsmann, la patronal y la Consejería de Educación. Durante el evento, se han analizado los nuevos modelos de Formación Profesional Dual para las pequeñas y medianas empresas, y se ha debatido sobre su papel en el impulso del modelo formativo.

Agustín Sigüenza, director general de Formación Profesional, Enseñanzas de Régimen Especial y Equidad Educativa de la Junta de Castilla y León, ha señalado: “Celebramos la adhesión del Grupo Antón a la Alianza para la FP Dual, una iniciativa de la Fundación Bertelsmann que permite facilitar la implantación del modelo a las empresas que creen en ello. En Castilla y León hemos avanzado mucho en los últimos años en el impulso de la Formación Profesional, creciendo en un 30% el número de alumnos matriculados en la última década. Sin embargo, todavía tenemos muchos retos por delante: desde la orientación vocacional, a la formación de los tutores de empresa, hasta resolución de desajustes entre la oferta y la demanda en distintos sectores. Con este paso que celebramos hoy estamos un poco más cerca de tejer sinergias para avanzar en este camino a largo plazo de formación y capacitación de nuestros jóvenes”.

Por su parte, Ángela de Miguel, presidenta de CEOE Valladolid, ha mostrado el apoyo a este tipo de iniciativas y al esfuerzo de empresas que, como el Grupo Antón, apuestan por la FP dual, intentando así atraer talento y abrir a los jóvenes la posibilidad de desarrollar su carrera profesional en las empresas de nuestra provincia y comunidad.

La FP dual contribuye a dotar a los estudiantes de las herramientas que demanda el mercado laboral y capacitarles para acceder al mercado laboral en este contexto tecnológico, social y económico nuevo en el que vivimos, donde las empresas cada vez necesitan profesionales con cualificaciones más técnicas y especializadas, que estén contextualizadas y adaptadas a sus necesidades; objetivo que se logra gracias a que los alumnos pasan más de la tercera parte de su formación en la empresa como aprendices.

El vicepresidente de la Fundación Bertelsmann, Francisco Belil, ha dado la bienvenida al Grupo Antón a la Alianza con la entrega de una placa conmemorativa y ha destacado el papel fundamental que desempeña como "empresa tractora" de la FP Dual en Valladolid y en Castilla y León. "Esta adhesión reafirma la necesidad de contar con el apoyo empresarial para impulsar el modelo de FP Dual. Los ejemplos de compañías como Grupo Antón nos permiten seguir creciendo y generando sinergias para dinamizar el sistema educativo y el mercado de trabajo”, ha añadido.

Por su parte, David Ramos García, director general de Grupo Antón, ha explicado en su ponencia los motivos de la apuesta del Grupo por la formación dual. Aunque hasta ahora no contaban con experiencia en esta modalidad, actualmente se encuentran en proceso de preparación para integrar el modelo a la empresa. Por eso, su adhesión a la Alianza “es perfecta para poder crear y mantener equipos de trabajo acordes, tanto a la cultura empresarial como a las necesidades actuales, precisamente por ser corresponsables de la formación”, ha señalado. “Con este compromiso, buscamos adaptarnos a los nuevos tiempos, integrando la FP Dual para encontrar perfiles adaptados a nuestras necesidades, y participando directamente de su formación”, ha puntualizado.

Modelos de FP Dual en las pymes: un ejemplo a seguir

El acto ha finalizado con una mesa redonda sobre buenas prácticas de FP Dual en el entorno de las pequeñas y medianas empresas, en la que han participado Leandro Velasco, profesor y tutor de la F.C.T. en ciclos formativos del colegio La Salle Valladolid; David Pérez, socio director de V-Consulting; y Alfonso Álvarez, director técnico de Zener Comunicaciones; y ha sido moderada por Ángel Martín, presidente de la Comisión de Educación y Gestión del Conocimiento de CEOE Valladolid.

 

La Formación Profesional Dual en Castilla y León

La FP Dual es una modalidad de Formación Profesional más flexible, en la que el centro educativo y la empresa se corresponsabilizan de la formación del aprendiz. Con una inserción laboral del 70%, la FP Dual es un modelo capaz de contribuir a que mejore la tasa de desempleo juvenil en nuestro país. En Castilla y León, el paro juvenil alcanza el 32,4%, según la última Encuesta de Población Activa (EPA abril 2021).

De acuerdo con los datos de la Consejería de Educación, la oferta de FP Dual en Castilla y León se ha incrementado en 18 ciclos para el próximo curso 2021/2022 que, sumados a los 20 actuales, componen una oferta total de 38. Actualmente, 460 empresas de la región colaboran en la FP Dual, ofertando aproximadamente 1.061 plazas de aprendizaje en toda la comunidad el pasado curso.

21 Sep 2021
  • El taller ha abordado el contexto actual de la FP y el papel que juegan los orientadores al implicar a profesores, familias y tutores en las decisiones del alumnado
  • También se han repasado los retos de este modelo formativo y las acciones de orientación que se pueden realizar desde los centros de Secundaria
  • La actividad da el pistoletazo de salida a un convenio de colaboración entre la Fundación Bertelsmann y Dualiza con el fin de hacer más accesible la FP Dual a los orientadores

 

La Fundación Bertelsmann y Dualiza, con el apoyo de CaixaBank, han unido fuerzas para celebrar hoy 21 de septiembre un taller virtual dirigido al personal de orientación de centros de Educación Secundaria de Mallorca. Organizado junto al Gobierno balear y la Cambra de Comercio de Mallorca, el evento se ha centrado en ampliar el conocimiento sobre la FP Dual y las oportunidades que presenta.

En concreto, se ha abordado el contexto actual de la Formación Profesional y el papel que juegan los orientadores a la hora implicar a profesores, familias y tutores en las decisiones profesionales del alumnado. Posteriormente, los ponentes han ahondado en la modalidad dual y sus ventajas, como su capacidad de acortar distancias entre el mundo laboral y el educativo, contribuyendo a que los jóvenes desarrollen las habilidades que buscan las empresas.

Asimismo, se han repasado los retos pendientes en relación con este modelo formativo y los recursos existentes a la hora de impulsarlo, así como las acciones de orientación que se pueden realizar desde los centros de Secundaria, tanto con los estudiantes como con sus familias. Por último, ha habido un espacio para el debate y reflexión con los asistentes; así como aclaración de las dudas que han surgido.

Durante el evento, el coordinador de Dualiza en las Islas Baleares, Ricard Guillem, ha subrayado la importancia de dar a conocer la Dual en un momento en el que, a su juicio, la FP va logrando un mayor reconocimiento por la sociedad. “Talleres como este son la herramienta necesaria para fomentar algo tan relevante como la orientación y acercar la dual a todos los sectores, mostrar su potencia en términos de empleo para los alumnos y sus ventajas para mejorar la competitividad en aquellas empresas que la fomentan", ha destacado.

La Dirección General de Formación Profesional y la Cámara de Comercio trabajan desde 2012 para implementar una FP Dual de calidad en el archipiélago, y este curso es el de mayor oferta de plazas, repartidas en 15 titulaciones. El presidente de la Cámara, Antoni Mercant, ha señalado que este tipo de acciones permiten llegar de manera directa a los orientadores, "una figura clave para los jóvenes" a la hora de elegir sus opciones profesionales.

"Es importante que conozcan los detalles de la modalidad dual, que implica mayores oportunidades y compromisos que otras y que va a experimentar un importante desarrollo en los próximos años", ha destacado.

 

Un proyecto común a largo plazo

La actividad da el pistoletazo de salida a un convenio de colaboración firmado recientemente por la Fundación Bertelsmann y Dualiza, con el objetivo de lograr la implantación de una FP Dual de calidad en España. El acuerdo contempla el desarrollo de acciones académicas y profesionales, como una guía, materiales divulgativos y talleres dinámicos, para que este modelo formativo sea más accesible a los orientadores y tutores que trabajan con estudiantes de Secundaria.

En este sentido, Ignacio de Benito, senior project manager de la Fundación Bertelsmann, ha hecho hincapié en que el objetivo de esta colaboración es familiarizar y hacer más accesible la FP Dual a los orientadores y tutores profesionales que trabajan con el alumnado, identificando sus necesidades respecto a la FP Dual.

"Con esta finalidad, estamos a punto de sacar a la luz una guía que ofrecerá diferentes recursos sobre la FP y la modalidad dual, ventajas y su aportación al sistema de formación y a las ocupaciones. La FP Dual debe estar en el horizonte de alternativas formativas de valor desde la Educación Secundaria", ha concluido.

 

14 Sep 2021

Sevilla, 14 de septiembre de 2021 - Grupo MAS se ha sumado hoy a la Alianza para la FP Dual con el objetivo de seguir impulsando un método de formación que, en los dos últimos años, le ha permitido incorporar talento joven "motivado y formado, con identidad corporativa y compromiso". El acto de adhesión se ha celebrado en su sede de Recursos Humanos en la localidad sevillana de Palomares del Río, con la presencia de la alta dirección de la compañía, uno de sus aprendices y representantes de la Fundación Bertelsmann.

"Creemos que la Alianza para la FP Dual supone un gran aliado para ampliar nuestra capacidad de captación de talento, ya que cuenta con una red de contactos ágil y amplia entre centros educativos y empresas, y hace muy atractiva la experiencia para los alumnos", ha señalado Jerónimo Martín Rodríguez, director general de la empresa familiar de distribución alimentaria.

En su opinión, la adhesión les ayudará a seguir encontrando a través de la Dual perfiles jóvenes con la motivación suficiente "para acometer con ilusión y pasión" los retos que afrontarán en el futuro. Además, confía en que potenciará el compromiso del Grupo MAS de "ofrecer oportunidades reales de empleo de calidad a las personas del entorno cercano", lo que contribuirá a reducir distancias entre educación y trabajo entre los jóvenes.

En ese sentido, Jerónimo Martín ha hecho hincapié en la responsabilidad de las empresas como "fuente de conocimientos y de experiencias clave para la incorporación al mundo laboral con éxito de jóvenes sin experiencia". Por ello, creen que deben participar en el sistema educativo para que la formación de los alumnos sea completa.

Por su parte, el director de Recursos Humanos, Justo Martín González, ha destacado que el Grupo MAS puede ofrecer un entorno de aprendizaje "muy prometedor" en áreas "relevantes y fundamentales" actualmente, como son la logística o el comercio, y en puestos con alto grado de responsabilidad y liderazgo.

Asimismo, ha recordado que el curso 2021-2022 será el tercero en el que cuenten con aprendices FP Dual, una experiencia que está siendo "muy positiva y gratificante". En concreto, el último año han trabajado con 10 alumnos, 8 de los cuales comenzarán su segundo curso de Dual a mediados de octubre y una se incorporará a la empresa como mando intermedio. Uno de ellos, David Moya, ha participado en el acto y ha compartido su experiencia como alumno del Grado Superior de Gestión de Ventas y Espacios Comerciales en la modalidad Dual y aprendiz en la tienda del Supermercado MAS Fernando Tirado.

Por último, Ignacio de Benito, senior project manager de la Fundación, ha entregado la placa de adhesión al Grupo MAS y ha considerado que su incorporación a la Alianza les va a permitir alzarse como una "empresa tractora" de este modelo formativo, especialmente en Andalucía y Extremadura. "Sois esenciales para seguir alentando a otras compañías de distribución alimentaria a sumarse a la Dual como una forma de incrementar la empleabilidad juvenil y mejorar la competitividad del sector", ha dicho.

El acuerdo se une al compromiso de Grupo MAS y Fundación MAS de generar oportunidades laborales y opciones de formación para el futuro en Andalucía y Extremadura, especialmente entre el talento más joven que ha recibido alrededor de 150 becas para la formación y el empleo desde el inicio de la pandemia.

 

Quiénes somos

Grupo MAS es una empresa familiar con casi 50 años de experiencia en el sector de la distribución alimentaria y una red comercial de unos 170 establecimientos en Andalucía y Extremadura. Cuentan con seis marcas de alimentación y hostelería: Supermercados MAS, CASH FRESH, MAS&Go, SanTomás, ALTRIGO y Catering SanTomás.

La Alianza es una iniciativa impulsada desde 2015 por la Fundación Bertelsmann, la Fundación Princesa de Girona, la CEOE y la Cámara de Comercio de España. Se configura como una red estatal de más de 1.400 empresas, centros educativos e instituciones, que tiene como objetivo potenciar el desarrollo de una Formación Profesional Dual de calidad en España.

 

1 Dec 2021
  • Los encuentros se han desarrollado entre el 3 y el 30 de noviembre gracias al apoyo de empresas, centros y administraciones públicas del territorio
  • El objetivo ha sido ofrecer a los tutores herramientas para poder planificar y realizar el seguimiento necesario en los proyectos de Dual

 

Los talleres formativos que ha promovido la Fundación Bertelsmann durante noviembre en seis ciudades de Andalucía han reunido a un total de 75 tutores de empresa. Impartidos por el equipo de la Alianza para la FP Dual, el objetivo de los cursos ha sido ofrecerles herramientas para poder planificar y realizar el seguimiento necesario en los proyectos de Dual tanto a los futuros tutores de empresas como a los que ya ejercen esta labor.

Los encuentros se han desarrollado entre el 3 y el 30 de noviembre gracias al apoyo de empresas, centros y administraciones públicas del territorio; y han servido para que los tutores de distintas provincias andaluzas intercambiasen experiencias con el fin de desarrollar e interiorizar mejor su labor. Su duración ha sido de 10 horas (de 08.30 a 18.00h), de las cuales 7 horas y media se han impartido presencialmente y 2 horas y media, a distancia.

En concreto, el equipo de la Alianza comenzó el 3 de noviembre en Málaga, y ha pasado por Córdoba (18 de noviembre), Huelva (23 de noviembre), y Granada (24 de noviembre) hasta culminar, de forma paralela, en Linares y Sevilla el 30 de noviembre. Este último ha sido el taller que más tutores ha congregado, al completar todas sus plazas con 24 asistentes.

Todo ello ha tenido lugar con la colaboración del PCT Cartuja de Sevilla, el Parque Tecnológico de Andalucía en Málaga, el Parque Tecnológico de la Salud de Granada, la Junta de Andalucía y las Cámaras de Comercio de Huelva y Linares.

El programa ha estado compuesto de los siguientes puntos clave:

  • El sistema educativo y la FP
  • La FP Dual
  • Convenio de formación
  • Vinculación con el aprendiz
  • Proceso de implantación de la FP Dual
  • Planificar la formación
  • Seleccionar el aprendiz
  • Acoger al aprendiz
  • Formar al aprendiz
  • Evaluar al aprendiz
  • Factores de éxito de un proyecto de FP Dual
26 Nov 2021

La red de Somos FP Dual participó en la jornada PF Talks de Valladolid, contando una vez más las experiencias de éxito de sus embajadores. La FP Talks es una jornada que, siguiendo el modelo del ciclo de conferencias TED Talks, se organizó por primera vez el 20 de octubre por la Fundación Empresa Familiar de Castilla y León. El evento contó con la participación de la ministra de educación Pilar Alegría y tenía como objetivo dar a conocer las experiencias y testimonios de todas las personas implicadas en el desarrollo de la Formación Profesional.

 

El valor añadido que aporta la modalidad Dual

Si hay algo en lo que destaca la Formación Profesional Dual, es el valor añadido que aporta a los estudiantes que escogen esta modalidad. De esto han hablado los embajadores de la red Somos FP Dual Lorena Castellano, secretaria técnica de la red Somos FP Dual y Eduardo Domínguez, ex estudiante del grado de ventas y espacios comerciales en modalidad dual. Ambos han contado su experiencia con la FP Dual y como esta elección les ha ayudado en su futuro laboral, pero sobre todo se han centrado en explicar cuál es el valor añadido que les ha aportado cursar una FP Dual. De hecho, nuestros embajadores han coincidido en que la FP Dual no solo les ha formado académicamente, sino que también les ha ayudado a desarrollar las soft skills que hoy en día buscan las empresas entre los candidatos. ¿Pero cuáles son estas soft skills de las que tanto se habla hoy en día? Las palabras “Soft skills” hacen referencia a las denominadas “habilidades blandas” o sea, todas aquellas habilidades que no se aprenden en la escuela. Nuestros embajadores han destacado entre ellas: la responsabilidad, la gestión del tiempo, la adaptación al cambio, la proactividad y el trabajo en equipo. Remarcando que, sin su experiencia en la empresa, difícilmente habrían adquirido estas habilidades durante las horas de clase. Además, este aprendizaje es algo que se llevarán no solo para el mundo laboral, sino también en su día a día.

24 Nov 2021

Hace seis años que la Fundación Bertelsmann trabaja junto a la Fundación Princesa de Girona, la CEOE y la Cámara de Comercio de España para promover una Formación Profesional Dual de calidad en España. Lo hace a través de la Alianza para la FP Dual, una red estatal que ya cuenta con más de 1.400 empresas, centros educativos e instituciones comprometidas con dicha misión. Por eso, en 2019 decidió dar un paso más y comenzó a integrar este modelo formativo en su propia plantilla.

Con motivo de la Semana de la FP Dual -promovida por la red Somos FP Dual junto a la Fundación Bertelsmann, la Cámara de Comercio de España y Lidl-, los dos aprendices que han pasado por el área de Comunicación han compartido con nosotros su experiencia, y ahora hablamos con el director de Comunicación, Marc de Semir, para que nos cuente su papel como tutor de empresa.

 

1. ¿En qué consiste tu labor como tutor de empresa?

Realizo un seguimiento intensivo de la estancia y el aprendizaje de Sara, la alumna del ciclo de Grado Superior en Marketing y Publicidad, al tiempo que mantengo un hilo de conversación estable y periódico con la tutora del centro educativo López Vicuña de Barcelona. Tengo muy poca experiencia en este rol (justo empezamos el curso pasado 2019-2020) y, aunque he tenido muchos alumnos en prácticas de formación universitaria y máster, puedo asegurar que es muy diferente. El compromiso con la FP Dual es muy superior, al existir un plan de formación pactado con el centro educativo y una evaluación continua del alumno. La sensación de ver crecer profesionalmente a una persona es algo increíble, y la Dual te permite vivir esta experiencia como tutor.

 

2. ¿Qué relación se establece entre el aprendiz y el tutor? ¿Por qué es importante tu figura?

La verdad es que se establece una relación muy estrecha y especial, tanto con Òscar el curso pasado como con Sara este año. Sale a relucir ese rol de maestro/aprendiz dentro de lo profesional que me gusta mucho. Noto en estos chicos unas ganas muy grandes de aprender y de asimilar conceptos: es fantástico ver su rápido crecimiento en vivo y en directo. La figura del tutor es clave porque es la boya a la que se agarra el estudiante para todas sus necesidades en su estancia en la empresa.

 

3. ¿Qué aporta a la Fundación Bertelsmann contar con aprendices?

La Fundación Bertelsmann gana mucho con estudiantes de FP Dual. Gana conocer el modelo de primera mano y desde dentro, nos permite dar ejemplo a otras instituciones -ya que nos dedicamos a ello como labor social-, y nos ofrece la posibilidad de tener jóvenes que nos dan un aire nuevo y nos permiten pensar diferente y crear nuevos procesos. Para mí y para el equipo de la fundación también es un aprendizaje muy interesante.

 

4. ¿Qué le dirías a una empresa o institución que tenga dudas sobre si integrar la FP Dual e incorporar aprendices a sus plantillas?

Cada empresa o institución es un mundo y no creo que debamos generalizar, pero esta herramienta formativa que combina el aprendizaje entre el centro educativo y la empresa es muy potente y la recomiendo sin ninguna duda. Me gustaría destacar que la FP Dual te permite formar a los jóvenes en la manera que quiere la empresa, consolidando los procesos internos establecidos y necesarios. Es además un refuerzo positivo del equipo porque se crea muy buen ambiente y se empiezan a mirar las formas de trabajo de otra manera, al tener que explicar de forma didáctica nuestro día a día. En cierta manera, es un proceso de innovación.

19 Nov 2021
  • La adhesión potencia una de las principales misiones de la FUE, que es la colaboración entre empresas y centros formativos.
  • Desde 2012, la organización ha acompañado a más de 40 empresas en su proceso de “dualización” y a 150 estudiantes en sus estancias en las compañías.
  • La Fundación Bertelsmann ha destacado que este tipo de entidades son "un enlace clave" entre el mundo educativo y el laboral para implantar la FP Dual en España.

 

Madrid, 19 de noviembre - La Fundación Universidad Empresa (FUE) se ha adherido hoy a la Alianza para la Formación Profesional Dual. La entidad garantiza así su compromiso con la difusión y el impulso de este modelo de formación tanto en el mundo laboral como en el educativo. 

"La adhesión a la Alianza refuerza nuestro compromiso por mejorar la Formación Profesional en este país y potencia una de las principales misiones de la organización, que es la colaboración entre empresas y centros formativos. Además, nos permitirá compartir experiencias para mejorar nuestros programas, alineados con las necesidades de talento de las compañías ", ha dicho Fernando Martínez, Vicepresidente Ejecutivo de FUE.

Tras recibir la placa que formaliza su incorporación a la Alianza, ha señalado que esta decisión se encuentra en línea con el objetivo de la entidad, la cual, desde 1973, apuesta por la empleabilidad de los jóvenes en España. "También implica impulsar los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en concreto el número 8, centrado en fomentar el crecimiento económico sostenible, el empleo pleno y el trabajo decente; y el número 4, que busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad", ha añadido.

Martínez ha señalado que la FUE trabaja desde 2012 en distintos proyectos de FP, en los que han acompañado a más de 40 empresas en su proceso de “dualización” y tutorización, y a 150 estudiantes en sus estancias en las compañías. Asimismo, realizan formaciones para tutores de empresas y cuentan con diversas opciones de formación complementaria para mejorar la empleabilidad de los jóvenes.

Por su parte, Francisco Belil, vicepresidente de la Fundación Bertelsmann, ha destacado que este tipo de entidades son "un enlace clave" entre el mundo educativo y el laboral para lograr la verdadera implantación de la FP Dual en España. "Sois fundamentales para llegar tanto a los centros educativos como a las empresas, identificar sus necesidades y hacerles confiar en este modelo que permite hallar perfiles cualificados y luchar contra el desempleo juvenil", ha añadido.

Sobre la Fundación Universidad Empresa

La Fundación Universidad-Empresa (FUE) es una institución sin ánimo de lucro cuyo trabajo se basa en el Deep Linking, que no es sino escuchar, entender y proponer, para construir relaciones a largo plazo entre la Universidad, la Empresa y la sociedad en general. Gracias a esta filosofía de trabajo, a esta forma de entender su misión, la Fundación Universidad- Empresa es, desde su creación hace ya más de 47 años, un referente de innovación en los campos de la formación, el empleo y el emprendimiento.

Sobre Fundación Bertelsmann y la Alianza para la FP Dual

Desde hace 25 años, la Fundación Bertelsmann trabaja en España impulsando el cambio social para contribuir a la construcción de una sociedad sostenible a largo plazo. Desde 2014, y bajo el lema “Por el empleo juvenil”, impulsa una orientación profesional coordinada y una FP Dual de calidad.

Junto con la Fundación Princesa de Girona, la CEOE y la Cámara de Comercio de España, la Fundación Bertelsmann constituyó en 2015 la Alianza para la FP Dual, una red estatal que cuenta con más de 1.450 empresas, centros educativos e instituciones comprometidas con la difusión y el desarrollo de una FP Dual de calidad en España.

18 Nov 2021

Este miércoles 17 de noviembre, en el día del estudiante, se celebró en el Espacio Bertelsmann el evento central de la semana de la FP Dual que se pudo seguir en streaming desde todos los rincones del país. Organizado por la red de embajadores Somos FP Dual con el apoyo de la Cámara de Comercio de España, la red de cámaras de comercio territoriales, la Fundación Bertelsmann, Lidl España y cofinanciado por el Fondo Social Europeo, este acto se suma a los más de 45 encuentros que durante toda la semana del 15 al 19 de noviembre se han llevado a cabo en institutos y centros educativos de toda España. El cometido de estos eventos es explicar a los jóvenes, a través de la experiencia personal de estudiantes y graduados de FP Dual, las ventajas de un modelo de aprendizaje que cuenta actualmente con una inserción laboral cercana al 70%, y que roza incluso el 100% en sectores relacionados con la digitalización.

La FP Dual, una de las soluciones al paro juvenil

Según el Estudio sobre Clima Empresarial en España, de la Cámara de España, el 78,8% de las empresas confiesa tener problemas para captar y contratar personal adecuado para nuevos puestos de trabajo o cubrir bajas; y la FP Dual supone una herramienta perfecta para formar a estudiantes y adaptarlos desde el principio a las necesidades de cada compañía. Durante el evento participó Salvador Lorenzo, gerente de diversidad de Repsol, con una charla inspiradora sobre la importancia de la FP Dual, la toma de decisiones, el futuro y el compromiso. Además, tuvieron protagonismos representantes de empresas que ya han implantado la FP Dual en su sistema de trabajo, representantes de los centros educativos que ofrecen esta modalidad, representantes de las familias de los estudiantes y los embajadores de la red Somos FP Dual. Durante el acto también se dio voz a los espectadores, que pudieron lanzar preguntas a través de las redes sociales de Somos FP Dual.

Juan García es un chico de 20 años, aprendiz del doble grado en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma y Desarrollo de Aplicaciones Web en el IES Clara del Rey de Madrid y cuya empresa formadora es HabberTec Consultoría Tecnológica, dijo: "Considero que las ventajas más importantes de ser aprendiz son la orientación hacia los conocimientos prácticos aplicables a la demanda laboral actual y el hecho de que, además de facilitar el encontrar empleo, suaviza la curva de dificultad que supone la inserción al mundo del trabajo".

La Formación Profesional Dual es una de las soluciones que tiene el país para acabar con el paro juvenil en España, darla a conocer es el primer paso para fomentar este cambio. y para ello trabaja la red de embajadores Somos FP Dual. Paralelamente, es esencial invitar a más empresas a aprovechar esta herramienta tan útil. Por último, es importante también fomentar el cambio de mentalidad que se está dando en las familias, que hasta ahora veían en la FP una formación de segunda clase.

17 Nov 2021

Los caminos que llevan a una persona a cursar una Formación Profesional en su modalidad Dual son muy diversos. No dependen de edad, género, clase social, país de origen o formación. Por ese motivo, muchos jóvenes se inclinan por esta modalidad a la hora de tomar decisiones sobre su futuro profesional. En la Semana de la FP Dual -promovida por la red Somos FP Dual junto a la Fundación Bertelsmann, la Cámara de Comercio de España y Lidl- hablamos con los dos aprendices que mejor conocemos: los nuestros. Porque, a partir de 2020, la Fundación Bertelsmann comenzó a integrar esta modalidad en el área de Comunicación. Escuchamos la experiencia de Òscar Calaff, que fue aprendiz desde septiembre de 2020 hasta junio de 2021; y con Sara Zambuto, que empezó el pasado mayo y aún sigue con nosotros.

 

1. ¿Por qué decidisteis estudiar una FP Dual?

Òscar Calaff: Después del Bachillerato, tenía claro que quería ir a la universidad y cursar la carrera de Publicidad y Relaciones Públicas, pero no pude acceder debido a la nota de corte. Decidí buscar una alternativa y encontré una FP del mismo sector, y fue entonces cuando me ofrecieron la posibilidad de hacerla en Dual. En ese momento desconocía esta modalidad, pero rápidamente vi que era una gran oportunidad para formarme, acceder al mundo laboral (y así descubrir si era mi vocación o no) y llegar a la universidad. Siempre he pensado que de forma práctica es la mejor manera de aprender, y eso mismo me ofrecía la FP Dual: experiencia.

Sara Zambuto: La verdad es que llegué a la Dual por un camino un poco inusual. Vine a España desde Italia con mi familia en 2014 y, como muchos, empecé a trabajar en la hostelería. Pero, en 2019, entendí que no era lo que quería para mi futuro, me informé y descubrí la Formación Profesional. Cuando me apunté al grado no tenía muy claro lo que era la Dual, y no me sentía capaz de asumir tanta carga de trabajo durante un año entero. Pero un día Òscar dio una charla en nuestro centro explicándonos cómo era realmente la Dual y su alta empleabilidad, y me convenció de que era la mejor opción para mí. Además, ahora mismo no tengo familia en Barcelona y, al ser una formación remunerada, me está permitiendo compaginar los estudios con un trabajo de fin de semana. Es muy duro y, a veces, no estoy tan segura de poder con todo, pero luego me acuerdo de lo que estoy aprendiendo y de la experiencia laboral que estoy adquiriendo, y merece la pena.

 

2. ¿Cuál es/fue vuestra experiencia en el centro educativo?

Ò.C.: Mi experiencia cursando el Grado Superior de Marketing y Publicidad en el centro educativo López Vicuña de Barcelona fue muy positiva. Aunque la base teórica siempre estuvo presente en las clases, el centro promovía un tipo de enseñanza más práctica mediante la elaboración de proyectos, mayoritariamente en grupo, que se ajustaban bastante bien a las exigencias del entorno real de trabajo. Me permitió consolidar unos conocimientos que me sirvieron para desarrollarme en la formación en la empresa.

S.Z.: Actualmente estudio el mismo ciclo en el mismo centro que Òscar. Cabe decir que terminé el bachillerato hace muchos años y cómo se plantean las clases en la FP me sorprendió muchísimo. Es muy práctico, todo se trabaja por proyectos en equipo, hay muy pocos exámenes y no hay deberes, todo se hace durante las horas de clase.

 

3. ¿Cuál es/fue vuestra experiencia en la Fundación Bertelsmann? ¿Qué responsabilidades tiene un aprendiz en una empresa?

Ò.C.: Mi experiencia en la Fundación Bertelsmann superó mis expectativas, tanto a nivel personal como profesional. Fueron 9 meses de trabajo en los que el aprendizaje fue continuo. Desde el primer segundo me sentí parte del equipo, que me brindó su confianza y su cariño, y dedicó sus esfuerzos al desarrollo de mi potencial como aprendiz. El seguimiento del plan formativo me permitió ejercer responsabilidades distintas: community manager, organización de eventos, contacto con medios de comunicación, etcétera.

S.Z.: Aunque al principio, con el teletrabajo fue un poco difícil integrarse y entrar en la dinámica de trabajo, ahora mismo estoy muy contenta con la formación en la Fundación. Principalmente ayudo en la gestión del Espacio Bertelsmann y colaboro en el proyecto de Somos FP Dual. Además, siempre intentan que participe en reuniones y procesos que puedan ser útiles para mi formación. En cuanto a la figura del tutor de empresa, tengo un seguimiento diario de Marc de Semir y siempre está para ayudarme cuando lo necesite. Realmente, lo que dicen los embajadores de Somos FP Dual de que te sientes como un trabajador más es verdad y no me lo esperaba.

 

4. Òscar, cuando terminaste el ciclo y las prácticas en la empresa, ¿qué decidiste hacer? ¿Qué te ha aportado la FP Dual en este camino?

Ò.C.: Al finalizar el ciclo y las prácticas en la Fundación, tal y como tenía previsto, entré en la Universidad Autónoma de Barcelona y actualmente me encuentro cursando el primer año de la carrera de Publicidad y Relaciones Públicas. Esto ha sido posible gracias al Grado Superior y, en concreto, a la FP Dual. La estrategia de formación en el centro educativo y en la empresa me permitió obtener los resultados académicos que necesitaba para alcanzar la nota de corte. Gracias a la formación que he recibido de la FP Dual, me siento más preparado y me resulta más fácil afrontar la carrera.

 

5. ¿Qué le diríais a quien tenga dudas de si estudiar una FP Dual?

S.Z.: Si algo he aprendido en estos años es que nada llega sin esfuerzo, y creo que invertir energías para cursar una FP en modalidad Dual vale de verdad la pena, ya que aporta mucho valor al proceso de formación. Así que lo que le diría es que no le tema a todo el tiempo que le tendrá que dedicar porque seguramente llegará su recompensa, ya sea en forma de posibilidades laborales o de crecimiento personal.

Ò.C.: Siempre recomiendo la FP Dual a las personas que me preguntan sobre ella porque creo que aporta muchísimas ventajas, sobre todo a nivel profesional y personal. La formación en empresa y en el centro educativo, a mi forma de ver, es una buena estrategia para formarse, entrar en el mundo laboral e incluso llegar a la universidad, como fue mi caso.

16 Nov 2021

Ayamonte (Huelva), 16 de noviembre - La Cámara de Comercio de Ayamonte, provincia de Huelva, ha formalizado hoy su adhesión a la Alianza para la FP Dual en un acto con la presencia del senior project manager de la Fundación Bertelsmann Ignacio de Benito. La presidenta de la entidad, Bella María Carballo, ha considerado que la Formación Profesional Dual facilita a las empresas la incorporación de trabajadores capacitados para afrontar la revolución digital, fortaleciendo así el tejido productivo del territorio.

"En la actualidad, estamos viviendo una transformación que es vital para nuestras empresas en lo que respecta a la digitalización y la externalización. Para ello, es muy importante tener una plantilla de trabajadores formados y que conozcan desde el inicio la cultura de la empresa", ha apuntado.

Durante el evento, que se ha desarrollado tras el pleno de la Cámara en su sede, Carballo ha señalado que trabajan desde 2019 informando a las empresas en materia de Dual y esperan que pronto estas comiencen a integrar aprendices a sus plantillas. En ese sentido, ha considerado que la adhesión a la Alianza será muy importante para visibilizar la labor que lleva haciendo la Cámara estos últimos años con sus empresas y animar a otras a sumarse a la apuesta por este modelo.

Asimismo, considera que va a facilitar la misión de la entidad a la hora de conseguir que las empresas de la zona sean más competitivas, ya que sus plantillas estarán más especializadas y formadas. "Con lo cual tendremos un tejido productivo más fuerte y mejor posicionado, fomentando la creación de puestos de trabajo y generando riqueza para Ayamonte", ha concluido.

En ese sentido, Ignacio de Benito ha destacado el papel que juegan organizaciones como la Cámara de Comercio de Ayamonte a la hora de impulsar la FP Dual entre las compañías de sus territorios. "Son esenciales: forman parte de esa capa intermedia que identifica las necesidades de las empresas, asesora a las que quieren impulsar este modelo y lo difunde entre las que aún no cuentan con la información necesaria para confiar en él", ha señalado.

De forma paralela al acto de adhesión, la Cámara de Ayamonte ha celebrado una jornada dirigida a empresarios y emprendedores en la que también ha participado Ignacio de Benito. Con el título "La Formación Profesional Dual en la Empresa: un modelo formativo en auge", han analizado las ventajas de este modelo formativo para las empresas de la zona y han presentado a los asistentes las herramientas necesarias para su puesta en marcha.

 

Quiénes somos

Desde 1906, la Cámara de Comercio de Ayamonte representa, defiende y promueve los intereses generales de las empresas de su demarcación: el término municipal de Ayamonte. Se trata de una entidad dinamizadora y motor del tejido económico de la ciudad, que presta servicios a sus miembros.

La Alianza para la FP Dual es una iniciativa impulsada desde 2015 por la Fundación Bertelsmann, la Fundación Princesa de Girona, la CEOE y la Cámara de Comercio de España, y se configura como una red estatal de empresas, centros educativos e instituciones, compuesta por más de 1.400 miembros, que tiene como objetivo potenciar el desarrollo de una Formación Profesional Dual de calidad en España.

 

15 Nov 2021
  • La directora de la CNI destaca que la FP Dual debe alcanzar las cotas europeas para contar con empresas más competitivas y jóvenes motivados
  • "El sector de las instalaciones padece una falta de profesionales cualificados muy importante y somos conscientes del grave problema de no tener una Dual atractiva"
  • El senior project manager de la Fundación Bertelsmann en Madrid, Juan José Juárez, les ha entregado la placa de adhesión a la Alianza para la FP Dual

 

Madrid, 15 de noviembre - La Confederación Nacional de Instaladores (CNI) impulsará la Formación Profesional Dual entre sus 5.000 empresas asociadas para luchar contra la baja cualificación en el sector. Así lo ha manifestado la directora de la entidad, Blanca Gómez García-Verdugo, durante el acto de adhesión celebrado en su sede en Madrid, en el que han participado representantes de la Fundación Bertelsmann.

"La FP Dual debe alcanzar las cotas europeas en el menor plazo de tiempo posible: es absolutamente necesario para tener empresas competitivas y jóvenes empleados haciendo lo que les gusta. Nuestro sector de instalaciones padece una falta de profesionales cualificados muy importante y somos conscientes del grave problema de no tener una Dual atractiva", ha señalado Gómez.

Por ello, ha subrayado la responsabilidad de la CNI al representar a compañías y autónomos del sector, que en estos momentos debe afrontar una brecha entre las necesidades del mercado laboral y la formación: "La colaboración de la empresa y los tutores es fundamental. Debemos actuar como mediadores entre ellos, el Estado, las Comunidades Autónomas y los centros de formación para hacerles partícipes del proyecto".

Gómez ha destacado que, en este contexto, la formación dual es una garantía de calidad para las empresas instaladoras, ya que les permite participar en la formación, dándoles la posibilidad de "conocer a fondo" a posibles candidatos en su entono profesional. "Además, les aporta tranquilidad al saber que existe un sistema continuo que de forma permanente provee al mercado laboral de personas capacitadas", ha dicho al hacer referencia a los proyectos que ya están en marcha en Murcia y País Vasco.

En el encuentro también han participado el senior project manager de la Fundación Bertelsmann en Madrid, Juan José Juárez, y la asesora técnica de la Alianza Pilar Vázquez. Tras entregarles la placa de adhesión, Juárez ha celebrado la incorporación de la CNI a la Alianza, ya que considera que las organizaciones empresariales funcionan como "un enlace clave" entre sus miembros y los centros educativos y administraciones.

"Este papel es esencial a la hora de lograr la verdadera implantación de la FP Dual en España", ha añadido. Además, ha coincidido con la directora de la CNI en el valor de este modelo formativo para hallar "talento joven" que permita afrontar la carencia de perfiles técnicos y especializados que afronta el sector de las instalaciones en el país.

Ambas entidades volverán a coincidir este viernes, 19 de noviembre, en una sesión plenaria de la Feria de Climatización y Refrigeración, C&R, organizada por AEFYT y AFEC con la colaboración de AFAR, CNI y CONAIF. Con el título "Formación: La clave para el empleo sostenible y el desarrollo tecnológico", el evento se centrará en las posibilidades que puede ofrecer la Formación Profesional, sobre todo en su modalidad dual, a la hora de atraer talento joven al sector de las instalaciones.

 

Quiénes somos y qué hacemos

Fundada en 1977, la CNI representa hoy a alrededor de 5.000 empresas asociadas a través de sus entidades provinciales, que se dedican a las instalaciones en edificios y su mantenimiento. En concreto, proporcionan soluciones de climatización, refrigeración, electricidad, protección contra incendios y fontanería.

La Alianza es una iniciativa impulsada desde 2015 por la Fundación Bertelsmann, la Fundación Princesa de Girona, la CEOE y la Cámara de Comercio de España. Se configura como una red estatal de más de 1.400 empresas, centros educativos e instituciones, que tiene como objetivo potenciar el desarrollo de una Formación Profesional Dual de calidad en España.

5 Nov 2021
  • La Dirección Provincial del Ministerio de Educación y FP, la Cámara de Comercio de Ceuta, la Confederación de Empresarios de Ceuta, la Fundación Bertelsmann y PROCESA inician una mesa de trabajo sobre FP Dual con el apoyo del SEPE
  • Las entidades han coincidido en que el modelo permitirá afrontar las elevadas tasas de desempleo juvenil y la ausencia de mano de obra cualificada en las pymes de Ceuta
  • Yolanda Rodríguez, directora provincial del Ministerio de Educación y FP, considera que esta colaboración permitirá generar sinergias para crear las bases de una Dual de calidad

 

Ceuta, 5 de noviembre - La Formación Profesional Dual tomará un fuerte impulso en Ceuta como herramienta contra el desempleo gracias a la colaboración de autoridades políticas, empresarios e instituciones. La Dirección Provincial del Ministerio de Educación y FP, la Cámara de Comercio de Ceuta, la Confederación de Empresarios de Ceuta, PROCESA y la Fundación Bertelsmann se han comprometido hoy a colaborar para la promoción de este modelo formativo en la ciudad autónoma con la puesta en marcha de un grupo de trabajo.

Todo ello está enmarcado en el Plan de Modernización de la Formación Profesional del Ministerio de Educación y FP centra sus actuaciones en 11 ámbitos, entre los que destaca el de la potenciación de la Dual. "La FP Dual todavía es joven en Ceuta, con una experiencia relativamente corta. Esto, unido a la falta de empleabilidad de gran parte de la población y la falta de motivación reflejada en el alto grado de abandono escolar, hace incuestionable la necesidad de este modelo de estudio", ha asegurado Yolanda Rodríguez, directora provincial del Ministerio de Educación y Formación Profesional.

En ese sentido, ha destacado que todos los agentes implicados en la FP Dual han estado trabajando de manera independiente, por lo que esta mesa de trabajo "ayudará a generar sinergias, uniendo todos los recursos necesarios para coordinar un proyecto común que ayude a crear las bases de una FP Dual de calidad y de esta forma ayudar a paliar esos dos grandes problemas".

Rodríguez también ha hecho hincapié en la responsabilidad que tienen desde las administraciones públicas a la hora de promover la formación necesaria para la inserción laboral. "Con la FP Dual vemos una forma de alcanzar este objetivo incentivando, asesorando y coordinando a todas las instituciones educativas dependientes de nuestra administración", ha señalado.

 

Una apuesta por la inserción laboral

El presidente de la Confederación de Empresarios de Ceuta, Bhagwan Dhanwani Doulatram, también ha subrayado el papel de la FP Dual para afrontar las elevadas tasas de paro juvenil y "las grandes dificultades que tienen las empresas locales en encontrar mano de obra cualificada en la ciudad".

En ese sentido, ha considerado que la mesa de trabajo "va a suponer un antes y un después" para la formación profesional en la zona, ya que contribuirá a dinamizar la Dual y sus ventajas entre las pymes y la población, "eliminando la incertidumbre que hoy en día sigue habiendo entre el pequeño empresario". En cuanto a su rol "como agente social y asociación empresarial", Dhanwani ha destacado que actuarán como intermediarios entre instituciones y empresas, impulsando especialmente a las pymes.

Por su parte, el presidente de la Cámara de Comercio de Ceuta, Karim Bulaix, ha dicho que la creación de esta mesa constituye un hito "importante e innovador" en España, ya que permitirá trabajar de forma coordinada en un mismo espacio las dos grandes patas sobre las que se sustenta la Dual: las empresas y los centros educativos.

"Podremos acortar las distancias que existen entre estos mundos y, además, solucionaremos de forma conjunta los problemas que surjan y pondremos en común las sugerencias del mundo educativo y el empresarial", ha concluido Bulaix.

Como empresa pública, el principal objetivo de PROCESA es la dinamización socioeconómica y, por ello, gestionan los fondos estructurales que se asignan a la ciudad, como los que proceden del Fondo Social Europeo. Actualmente, cuentan con tres centros formativos, desde los cuales buscan apostar por la FP Dual, ya que la consideran "una forma muy eficiente de fomentar la inserción sociolaboral de los desempleados y, sobre todo, luchar contra las elevadas cifras de paro juvenil de nuestra ciudad".

Así lo ha manifestado el director de la empresa pública, José Diestro Gómez, quien ha apuntado que el cierre de la frontera con Marruecos "ha puesto en evidencia la necesidad de cualificar a personas para empresas de Ceuta cuyos puestos de trabajo, en gran medida, se cubrían con empleo transfronterizo".

Por otro lado, ha considerado que la llegada de los fondos europeos Next Generation permitirán dinamizar la actividad empresarial en los sectores medioambiental y digital, generando oportunidades para empresas locales que necesitan "personal cualificado y especializado".

En el acto, Ignacio de Benito, senior project manager de la Fundación Bertelsmann, ha celebrado la puesta en marcha de este grupo de trabajo, ya que considera que será fundamental para "impulsar un modelo formativo de calidad en la ciudad mediante la participación de todos los agentes implicados".

Esta mesa de trabajo abierta inicia su andadura con intención de seguir sumando ideas, aportaciones y agentes sociales y económicos que puedan aportar un mayor impulso en la Formación Profesional Dual en Ceuta.

5 Nov 2021

 

  • Las tres entidades han coincidido en que el modelo permitirá afrontar las elevadas tasas de desempleo juvenil y la ausencia de mano de obra cualificada en las pymes de Ceuta
  • La Cámara de Comercio de Ceuta ha celebrado la adhesión múltiple a la Alianza, al considerar que les permitirá contar con el apoyo y el "know how" de centros, empresas y organizaciones especializadas en Dual
  • La Confederación de Empresarios de Ceuta ha considerado que la adhesión es "un paso importante" para el futuro socioeconómico de la Ciudad y de su propia organización.
  • PROCESA ha apuntado que el cierre de la frontera con Marruecos ha evidenciado la necesidad de cualificar a personas para puestos de trabajo que se cubrían con empleo transfronterizo

 

Ceuta, 5 de noviembre - La Cámara de Comercio de Ceuta, la Confederación de Empresarios de Ceuta y la compañía pública PROCESA se han comprometido a trabajar juntos en la promoción de la Formación Profesional Dual en la ciudad autónoma. Lo han hecho durante el acto de adhesión a la Alianza para la FP Dual, que promueve la Fundación Bertelsmann, en el que han destacado el valor de este modelo formativo para luchar contra el desempleo juvenil y obtener perfiles cualificados para las pequeñas empresas.

El evento se enmarca en un programa intenso de dos días en los que representantes de la Fundación Bertelsmann han recorrido centros educativos, talleres y empresas en los que ya se apuesta por el modelo Dual o se busca hacerlo a partir de ahora.

EL presidente de la Cámara de Comercio de Ceuta, Karim Bulaix, ha celebrado la adhesión múltiple a la Alianza, al considerar que les permitirá contar con el apoyo y el "know how" de entidades especializadas que llevan trabajando mucho tiempo en la FP Dual. Además, ha afirmado que se trata de una herramienta "estratégica y necesaria" para la ciudad porque permitirá mejorar la empleabilidad de sus estudiantes.

En su opinión, las tres entidades podrán trabajar de forma coordinada y acortar las distancias que existen entre el mundo laboral y el educativo. En este sentido, ha destacado el papel de la Cámara a la hora de colaborar con administraciones públicas, empresas, centros educativos y personal docente para que conozcan las ventajas de apostar por la Dual.

 

La necesidad de perfiles cualificados

El presidente de la Confederación de Empresarios de Ceuta, Bhagwan Dhanwani Doulatram, también ha subrayado el papel de la FP Dual para afrontar las elevadas tasas de paro juvenil y "las grandes dificultades que tienen las empresas locales en encontrar mano de obra cualificada en la ciudad". A su juicio, la adhesión es "un paso importante" para el futuro socioeconómico de la Ciudad y de su propia organización.

"La FP Dual es necesaria e importante para que tanto pymes como la población, sobre todo la más joven, puedan beneficiarse", ha añadido. En cuanto a su rol "como agente social y asociación empresarial", Dhanwani ha destacado que actuarán como intermediarios entre instituciones y empresas, apoyando especialmente a esas pequeñas y medianas empresas.

Como empresa pública, el principal objetivo de PROCESA es la dinamización socioeconómica y, por ello, gestionan los fondos estructurales que se asignan a la ciudad, como los que proceden del Fondo Social Europeo. Actualmente, cuentan con tres centros formativos, desde los cuales buscan apostar por la FP Dual, ya que la consideran "una forma muy eficiente de fomentar la inserción sociolaboral de los desempleados y, sobre todo, luchar contra las elevadas cifras de paro juvenil de nuestra ciudad".

Así lo ha manifestado el director de la empresa pública, José Diestro Gómez, quien ha apuntado que el cierre de la frontera con Marruecos "ha puesto en evidencia la necesidad de cualificar a personas para empresas de Ceuta cuyos puestos de trabajo, en gran medida, se cubrían con empleo transfronterizo". Por otro lado, ha considerado que la llegada de los fondos europeos Next Generation generará oportunidades para empresas locales que necesitan "personal cualificado y especializado".

"Valoramos muy positivamente nuestra adhesión a la Alianza porque pretendemos colaborar y añadir a nuestro catálogo de servicios el ser agente dinamizador de la FP Dual", ha concluido.

En el acto, Ignacio de Benito, senior project manager de la Fundación Bertelsmann, ha entregado a la Cámara de Comercio, la CEC y PROCESA una placa que formaliza su adhesión a la Alianza para la FP Dual. "La adhesión de estas tres entidades facilitará la cooperación de todos los agentes implicados en la Formación Profesional Dual, que es una de las claves para lograr un modelo de calidad", ha señalado.

3 Nov 2021

Alcobendas (Madrid), 3 de noviembre de 2021 - El Ayuntamiento de Alcobendas ya es miembro de la Alianza para la Formación Profesional Dual. El vicealcalde, Rafael Sánchez Acera, se ha comprometido hoy a impulsar este modelo formativo como una herramienta de inserción laboral en el municipio en el que ha participado Francisco Belil, vicepresidente de la Fundación Bertelsmann, y otros representantes de ambas entidades.

"Estamos encantados de poder contribuir al fomento y desarrollo de la FP Dual como el futuro de una Formación Profesional orientada realmente a la inserción laboral especializada. La combinación del aprendizaje en el centro de estudios y en el de trabajo es la más idónea para el estudiante y también para el empresario", ha asegurado Sánchez Acera.

En ese sentido, ha considerado que su adhesión a la Alianza les permitirá difundir esta modalidad entre su "ecosistema empresarial privilegiado", que está compuesto por alrededor de 16.000 empresas, de las cuales 500 son multinacionales, lo que los convierte en la tercera ciudad de España en facturación de multinacionales. "Como administración más cercana a la ciudadanía, podemos ser un excelente catalizador entre centros, estudiantes y empresas", ha subrayado.

Por su parte, la concejala de Educación, Ana Sotos, ha destacado el interés del Ayuntamiento por "apoyar la posibilidad de que los jóvenes estudien una FP enfocada en la praxis" como es la Dual. En ese sentido, creen que existe un desconocimiento sobre lo que ofrece este modelo y desde el Gobierno local pueden "coordinar esfuerzos" entre centros educativos, estudiantes y empresas.

Durante el evento, celebrado en el Centro de Formación e Inserción Laboral de Alcobendas, Francisco Belil, les ha entregado la placa de adhesión. Posteriormente, ha celebrado la incorporación del Ayuntamiento de Alcobendas a la Alianza, ya que, tal y como reflejan las investigaciones de la Fundación Bertelsmann, en ocasiones, las administraciones locales no se identifican a sí mismas como agentes dinamizadores del sistema formativo porque no tienen competencias en educación. Por ello, ha hecho hincapié en que, como instituciones cercanas a la realidad local, "son esenciales a la hora de promover la FP Dual en sus territorios".

También han acudido al acto el senior project manager de la Fundación Bertelsmann en Madrid, Juan José Juárez, y Raquel Bibas y Pilar Vázquez, asesoras técnicas de la Alianza para la FP Dual.

 

Quiénes somos y qué hacemos

Como parte de esta vocación de impulsar la Dual en la ciudad, el Ayuntamiento ya ha realizado una formación a técnicos de las áreas de Educación y de Empleo. De cara al año que viene, quieren implicar a asociaciones empresariales para identificar las necesidades de la zona e impulsar la Dual en esa línea. Asimismo, desde el área de Educación, buscan que familias y alumnos y orientadores conozcan la Dual y, para ello, articularán acciones como la celebración de un foro en 2022.

La Alianza es una iniciativa impulsada desde 2015 por la Fundación Bertelsmann, la Fundación Princesa de Girona, la CEOE y la Cámara de Comercio de España. Se configura como una red estatal de más de 1.400 empresas, centros educativos e instituciones, que tiene como objetivo potenciar el desarrollo de una Formación Profesional Dual de calidad en España.

 

27 Oct 2021

Osuna (Sevilla), 27 de octubre - La Asociación para el Desarrollo Rural de Andalucía (ARA) se ha convertido hoy en miembro de la Alianza para la Formación Profesional Dual. En un acto en su sede de Osuna, su presidente y alcalde de Écija, David J. García Ostos, ha asegurado que, tras su adhesión, darán a conocer esta modalidad educativa entre las empresas de las zonas rurales, con el apoyo de los GDR.

"Entendemos que la FP Dual es una buena iniciativa para promover el emprendimiento juvenil, de acompañamiento y monitorización de los proyectos de los jóvenes en el territorio", ha afirmado. Por ello, ha ofrecido su apoyo y capacidad de difusión a través de las 51 zonas rurales LEADER donde operan los 47 Grupos de Desarrollo Rural (GDR) "para conectar empresas con el talento de la juventud rural y facilitar una mayor empleabilidad".

En este sentido, García Ostos ha subrayado ese papel "dinamizador" de los GDR, que representan al tejido socioeconómico, además de a Ayuntamientos, mancomunidades, sindicatos, organizaciones agrarias y asociaciones. De ahí que se trate de entidades "cercanas y apegadas a la realidad de los territorios rurales y, por tanto, esenciales a la hora de promover la FP Dual en estas zonas", ha insistido.

Posteriormente, el senior project manager y responsable territorial en Andalucía de la Fundación Bertelsmann, Ignacio de Benito, le ha entregado la placa de adhesión a la Alianza y ha coincidido con la visión del alcalde respecto al rol dinamizador de asociaciones como ARA.

"Además de ser esenciales para difundir la FP Dual entre las entidades de la región, funcionáis como un enlace clave con los centros educativos. Y solo mediante esta estrecha colaboración de todos los agentes implicados se puede lograr la verdadera implantación de la FP Dual en España", ha destacado.

 

Quiénes somos

La Asociación para el Desarrollo Rural de Andalucía es una entidad sin ánimo de lucro, que trabaja desde 1993 en la promoción de un modelo de desarrollo rural, integral y sostenible. Según García Ostos, se trata de "la mayor red de desarrollo rural de Europa", al abarcar más de 700 municipios rurales en Andalucía y una población cercana a los cuatro millones de habitantes. Esta red se articula a través de 47 Grupos de Desarrollo Rural repartidos por el 90% de la superficie andaluza.

A través de la metodología LEADER, los GDR "han generado una nueva forma de trabajar, transversal en lo territorial y en lo sectorial, siendo también un importante espacio de intercambio y transferencia de experiencias locales y empresariales".

La Alianza para la FP Dual es una iniciativa impulsada desde 2015 por la Fundación Bertelsmann, la Fundación Princesa de Girona, la CEOE y la Cámara de Comercio de España, y se configura como una red estatal de empresas, centros educativos e instituciones, compuesta por más de 1.400 miembros, que tiene como objetivo potenciar el desarrollo de una Formación Profesional Dual de calidad en España.

 

25 Oct 2021
  • El evento fue inaugurado con un análisis sobre la nueva ley de FP de mano de todos los agentes clave, como la secretaria general de Formación Profesional del Ministerio de Educación y FP, Clara Sanz
  • Empresas y centros educativos compartieron sus buenas prácticas y se presentaron dos estudios en primicia en la segunda jornada
  • El tercer día, el foro conectó con entidades, organizaciones y alianzas de países de Europa y América Latina para conocer sus líneas de trabajo en materia de Dual
  • El evento culminó con la participación de aprendices y ex aprendices, administraciones públicas y organizaciones que compartieron su experiencia con este modelo formativo

 

Alrededor de 1.600 personas han presenciado este año la séptima edición del Foro Alianza para la Formación Profesional Dual. Entre el 19 y el 22 de octubre, el encuentro se celebró por primera vez en un formato híbrido, ya que contó con público presencial en el Espacio Bertelsmann de Madrid y se retransmitió virtualmente en la página web de dicha sala.

El foro comenzó el martes 19 de octubre con un análisis en profundidad sobre la nueva ley de Formación Profesional de mano todos los agentes clave involucrados en el impulso de este modelo formativo en España. Bajo el nombre "Una nueva ley para una nueva FP Dual", el primer bloque reunió a representantes de sindicatos, organizaciones, centros educativos y empresas, que profundizaron en los puntos clave de la normativa, la cual, tras ser aprobada por el Consejo de Ministros, se encuentra en trámite parlamentario.

Ese día también participó la secretaria general de Formación Profesional del Ministerio de Educación y FP, Clara Sanz, quien, en una entrevista en profundidad, incidió en la necesidad de esta ley para que el sector productivo español pueda afrontar la nueva economía que está comenzando a emerger. "La cuarta revolución industrial es la revolución de las competencias: el posicionamiento de un país a nivel económico va a tener que ver con la cualificación de sus ciudadanos y más de la mitad de los puestos van a necesitar una cualificación intermedia, que es lo que tiene que ver con la FP. Esos puestos son el músculo de cualquier economía y en España necesitamos al menos duplicarlos", aseguró.

 

Casos de éxito de centros y empresas

Las buenas prácticas de empresas y centros educativos en materia de Formación Profesional Dual protagonizaron la segunda jornada. Fue en una sesión en la que se presentaron proyectos que destacan por su innovación y calidad, como son el de Repsol, donde llevan una década apostando por este modelo; o el de la pyme TICandBOT Tecnología Educativa, que se dedica a la formación en el ámbito del pensamiento lógico computacional y de la robótica. También se dieron a conocer el proyecto "Provoca'ns" de Escola Montserrat, una especie de agencia de marketing júnior donde los alumnos se desarrollan como si fueran trabajadores; y el del centro Marítimo Zaporito, que se dedica a la formación de técnicos en el sector marítimo pesquero.

Además, se desgranaron dos estudios en primicia. El primero fue "La medición de la FP Dual en la empresa", sobre la implantación del modelo en IKEA Andalucía, que llegó de mano de Rocío Pérez Ramos, competence & Leadership en IKEA Málaga. Más tarde, Alèxia Carrasco, project manager de la Fundación Bertelsmann, desgranó el informe de la Alianza para la FP Dual sobre los retos que afrontan los ciclos de las familias profesionales de Fabricación Mecánica, y de Transporte y Mantenimiento de Vehículos.

 

La experiencia de otros países

El jueves 21 de octubre el VII Foro Alianza para la FP Dual abrió su bloque más internacional con los últimos resultados de las líneas de trabajo de Cedefop, el centro de investigación de FP de referencia en Europa. Lo hizo de mano de Lisa Rustico y Vlasis Korovilos, expertos del Departamento de Aprendizaje y Empleabilidad.

Asimismo, entidades y alianzas que se dedican a dar a conocer la Dual e impulsar un modelo de calidad en el continente debatieron sobre la importancia de tejer redes. La jornada concluyó con la intervención de la directora de Educación Superior y Ciencia de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Ana Capilla. Habló sobre el proyecto que implementa la entidad con la Alianza del Pacífico (Chile, Perú, Colombia y México) y otros organismos como la Fundación Bertelsmann con la vocación de afrontar la llamada "trampa de la productividad", la informalidad y el abandono escolar que afectan a los países de Latinoamérica a través de la FP y la FP Dual.

 

Un cierre con los jóvenes en el centro

La séptima edición del evento concluyó el viernes 22 de octubre con los jóvenes como protagonistas. La jornada se inició con la presentación de la iniciativa e-FP, creada en 2019 por la Cámara de Comercio española y la Fundación Créate con el fin de fomentar la innovación y el emprendimiento en la Formación Profesional.

Después, aprendices y ex aprendices compartieron su experiencia como integrantes de la red Somos FP Dual, creada en 2018 por la Fundación Bertelsmann, Lidl Supermercados y la Cámara de Comercio de España, con el apoyo del Fondo Social Europeo. Los jóvenes insistieron en que la FP Dual les cambió la vida; y relataron su trabajo como embajadores de esta red para "crear el cambio" y romper los estigmas hacia un modelo que consideran "una opción de futuro".

En la tercera sesión del día, la delegada de Educación y distrito del Ayuntamiento de Sevilla, María Luisa Gómez Castaño, mostró la estrategia que han seguido en la ciudad andaluza para impulsar la FP Dual y evidenció la importancia del rol que juegan las administraciones locales en este sentido. Tras ella, Ramón Valdivia, el director general la Asociación de Transporte Internacional por Carretera (ASTIC), destacó la importancia de que las organizaciones empresariales trabajen con los empresarios españoles para convencerles de las ventajas de la Dual poniendo como ejemplo el proyecto de ASTIC.

Por último, Mónica Moso, responsable del Centro de Conocimiento e Innovación de Dualiza, presentó el Observatorio de la FP de la entidad, un estudio que reúne todos los datos accesibles sobre este modelo en fuentes secundarias oficiales, en su mayoría públicas. El broche de oro llegó de mano de la directora de la Fundación Bertelsmann, Clara Bassols; y de María Tosca, directora de Empleo, Formación y Emprendimiento de la Cámara de Comercio España.

22 Oct 2021
  • Esta última jornada del foro ha comenzado con la presentación del proyecto e-Challenge que impulsa e-FP, un programa que fomenta el emprendimiento entre los estudiantes
  • Aprendices y ex aprendices han compartido su experiencia como integrantes de la red Somos FP Dual
  • Administraciones públicas y organizaciones intermedias han analizado su rol en el impulso de este modelo y CaixaBank Dualiza ha presentado su Observatorio de la FP
  • El cierre ha corrido a cargo de la directora de la Fundación Bertelsmann, Clara Bassols, y de la directora de Empleo, Formación y Emprendimiento de la Cámara de Comercio de España, María Tosca

 

La séptima edición del Foro Alianza para la FP Dual ha concluido este viernes 22 de octubre con los jóvenes como protagonistas. La jornada ha comenzado con la presentación de una iniciativa que busca fomentar la innovación y el emprendimiento entre los estudiantes; y aprendices y ex aprendices han compartido su experiencia como integrantes de la red Somos FP Dual. Después, administraciones públicas y organizaciones intermedias han analizado su rol en el impulso de este modelo y CaixaBank Dualiza ha presentado su Observatorio de la FP. El broche de oro ha llegado de mano de la directora de la Fundación Bertelsmann, Clara Bassols; y de María Tosca, directora de Empleo, Formación y Emprendimiento de la Cámara de Comercio España.

El día ha comenzado con una entrevista a la gestora del e-FP en la Cámara de Comercio de España, Rosa Juliá; y a la coordinadora del mismo programa, Beatriz Garriga. Esta última ha revelado que el e-FP fue creado en 2019 por la Cámara de Comercio española y la Fundación Créate con el fin de fomentar la innovación y el emprendimiento en la Formación Profesional: "Los alumnos trabajan desde la generación de la idea hasta la culminación de un proyecto, pasando por todas las etapas", ha dicho al revelar que en la segunda edición del programa participaron 1.100 estudiantes y este año esperan superar los 2.500 en 14 Comunidades Autónomas.

Por su parte, Juliá ha destacado que los alumnos que cursan e-FP trabajan las competencias blandas o 'soft skills', algo que, en su opinión, favorece su incorporación al mercado laboral: "Son capaces de trabajar en equipo, de asumir tareas de liderazgo y de tomar decisiones. Son perfiles muy deseados por las empresas en el proceso de selección".

En el marco de este programa, el pasado año se lanzó el "e-Challenge", una jornada virtual de innovación en la que los alumnos del programa trabajaron con alumnos de diferentes ciclos y centros de todas partes de España para analizar propuestas de empresas líderes. Erika Hernández, ex alumna de Dual, se ha conectado virtualmente al foro para compartir su experiencia como representante del grupo de estudiantes que presentó el reto de El Corte Inglés.

"Participar en el e-Challenge me ha permitido trabajar en problemas actuales a los que se enfrentan las empresas, buscar cómo mejorar aspectos en los que están interesadas y vivir la experiencia con personas a las que acababa de conocer", ha señalado. En ese sentido, ha destacado que la FP Dual le ha permitido desarrollar esas "soft skills" que demandan las empresas actualmente, trabajar en equipo y desarrollar su capacidad de resolver problemas "porque tienes que enfrentarte a situaciones laborales reales".

 

Cuando formación y futuro van de la mano

Como secretaria técnica de Somos FP Dual, Lorena Castellano ha explicado en qué consiste esta red creada en 2018 por la Fundación Bertelsmann, Lidl Supermercados y la Cámara de Comercio de España, con el apoyo del Fondo Social Europeo. Esta plataforma reúne hoy a 150 voluntarios -los denominados "embajadores"- que se dedican a difundir la Formación Profesional Dual en España a través de su propia experiencia.

A diferencia de los titulares negativos sobre el paro juvenil, Castellano ha destacado que, en Somos FP Dual, están "acostumbrados a noticias que hablan de experiencias positivas de los jóvenes, de cómo la unión entre ellos permite que otros jóvenes conozcan un camino más para su futuro y, sobre todo, que hablan de que un futuro mejor es posible".

Después, ha conectado con embajadores de distintas ciudades de España. Desde Madrid, Jonathan Cárdenas, ha subrayado que en la red buscan "crear el cambio" y romper con los estigmas hacia este modelo. "La FP Dual me ha cambiado la vida. Aposté por ella porque necesitaba un cambio y un futuro, y me lo ha dado", ha asegurado. Cárdenas estudió el Grado Medio en Actividades Comerciales y se formó en Lidl, donde actualmente sigue trabajando. "Me hicieron un contrato indefinido nada más terminar y, en menos de un año, tengo un cargo de responsabilidad en tienda. Aquí no hay formaciones de segunda categoría", ha dicho.

Por su parte, desde Navarra, Andrea Bautista, ha compartido su experiencia como ex alumna del Grado Superior de Programación de la Producción en Fabricación Mecánica y ex aprendiz en Microlan Aerospace, empresa en la cual también ha seguido trabajando. Además, ha compartido su experiencia como única mujer en su clase y en el taller de la empresa. "Tenía por lo tanto dos motivos para hacerme embajadora: ayudar a otras personas a conocer otra modalidad de formación y cambiar el futuro de quienes quieren estudiar una profesión donde abunda el sexto contrario y no se atreven por ello", ha dicho.

 

El rol de administraciones y organizaciones sectoriales

En la tercera sesión del foro, la delegada de Educación y distrito del Ayuntamiento de Sevilla, María Luisa Gómez Castaño, ha presentado la estrategia que han seguido desde la administración para impulsar la FP Dual, desde su adhesión a la Alianza en octubre de 2019. "El objetivo general es impulsar y difundir la modalidad en la ciudad de Sevilla, que sabemos que puede ser muy relevante en zonas con necesidades de transformación. Para ello, lo primero que teníamos que conseguir era convertirnos, como Ayuntamiento, en un agente dinamizador", ha dicho al incidir en ese rol que juegan las entidades públicas locales al impulsar la Dual en sus territorios.

De esa visión partió el proyecto "Sevilla es Dual" con el que, según Gómez, seguirán impulsando este modelo formativo porque entienden que se trata de "una herramienta fundamental" para luchar contra el paro juvenil en aquellos barrios de la ciudad con necesidades de inclusión social y "rescatar a alumnos y alumnas que en algún momento abandonaron sus estudios".

Después ha sido el turno Ramón Valdivia, el director general la Asociación de Transporte Internacional por Carretera (ASTIC), quien ha destacado la importancia de que las organizaciones empresariales trabajen con los empresarios españoles para convencerles de las ventajas de la FP Dual. Sobre todo teniendo en cuenta que el sector del transporte y la logística es "transparente" en la vida cotidiana. "Generalmente, nadie se acuerda de que todo lo que tiene alrededor ha sido transportado en algún momento por la carretera para que esté a su disposición", ha advertido.

Por ello, en julio de 2018, decidieron adherirse a la Alianza para apostar por la FP Dual como una manera de poner el sector "en el radar" de los jóvenes, y desarrollaron un proyecto piloto en Madrid que, tras su éxito, ahora van a extender a Sevilla y Cantabria. "Si el transporte y la logística son la sangre del sistema económico de las sociedades modernas, la transformación de la sociedad a través de la digitalización, el internet de las cosas o la descarbonización también va a incidir en nosotros", ha dicho. Y, para afrontar esos retos, necesitarán la incorporación de "savia joven" a las estructuras de trabajo mediante la FP Dual.

 

El interés por la FP crece

La última sesión del foro ha corrido a cargo de Mónica Moso, responsable del Centro de Conocimiento e Innovación de Dualiza, que ha presentado el Observatorio de la FP de la entidad, un estudio que reúne todos los datos accesibles sobre este modelo en fuentes secundarias oficiales, en su mayoría públicas.

Una de las conclusiones del informe es que la FP está experimentando atractivo creciente de los jóvenes, lo que se refleja en un crecimiento del 45% en las matriculaciones en este modelo entre el curso 2011/12 y 2019/20, frente a la caída del 11% que ha experimentado la universidad. Según Moso, esto abre "ventanas de oportunidad" para dualizar el sistema. "La conexión entre la empresa y el centro de los sistemas de alternancia abre unas oportunidades de trabajo que no solo sirven para cualificar, sino para que los estudiantes se socialicen y encuentren el mundo laboral como algo accesible", ha dicho.

 

La despedida de un foro diferente

La directora de la Fundación Bertelsmann, Clara Bassols, ha presentado las conclusiones del foro en una ponencia en la que ha agradecido la colaboración de todos los organizadores y ponentes, entre ellos la de la secretaria general de Formación Profesional del Gobierno, Clara Sanz. En ese sentido, ha destacado el apartado importante dedicado a la nueva ley de FP el primer día del evento. "Sería estupendo que, en tramitación parlamentaria, se aprovechara para definir claramente los roles de los actores clave y evitemos que haya duplicidades o lagunas", ha subrayado.

También ha hecho hincapié en el papel de los jóvenes que componen la red Somos FP Dual y que, en esta última jornada, han demostrado el trabajo que realizan para romper estereotipos y recordar que la FP Dual "es el principio del camino, que no es una formación de segunda, que no hay profesiones categorizadas por géneros y que la Dual se puede hacer a cualquier edad".

El cierre institucional ha corrido a cargo de la directora de Empleo, Formación y Emprendimiento de la Cámara de Comercio de España, María Tosca, quien ha afirmado que el foro constituye una herramienta clave para hacer una reflexión sobre el pasado, el presente y el futuro de la FP Dual. Algo esencial en "un momento clave para el mercado laboral y el futuro profesional de los jóvenes españoles, una vez vamos viendo los signos de recuperación tras la crisis motivada por el COVID-19".

"Los cambios introducidos por la nueva ley suponen un importante cambio de paradigma a la hora de que el conjunto de la sociedad contemple estos estudios como una alternativa real de calidad y de éxito profesional", ha concluido.

21 Oct 2021
  • Cedefop ha presentado sus análisis sobre el papel de los principales actores involucrados en la formación de aprendices y sobre la calidad de esta
  • Representantes de entidades que se dedican a dar a difundir la FP Dual en Europa han debatido sobre la importancia de tejer redes que garanticen la calidad
  • La jornada ha concluido con la intervención de la OEI, que ha presentado sus líneas de trabajo en América Latina

 

Este jueves 21 de octubre el VII Foro Alianza para la FP Dual ha celebrado su bloque más internacional. La tercera jornada ha arrancado con los últimos resultados de las líneas de trabajo de Cedefop, el centro de investigación de FP de referencia en Europa. Asimismo, entidades que se dedican a dar a conocer la Dual e impulsar un modelo de calidad en el continente han debatido sobre la importancia de tejer redes, y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) nos ha descubierto la hoja de ruta que siguen los países de América Latina en sus políticas de Dual.

Lisa Rustico y Vlasis Korovilos, expertos del Departamento de Aprendizaje y Empleabilidad de Cedefop, se han conectado virtualmente para presentar los dos últimos documentos de la entidad. El primero aborda el papel de los principales actores involucrados en la formación de aprendices. "En los últimos 15 años, los aprendizajes han recibido mucha atención a nivel político, sobre todo para lograr mayor participación e incrementar el rol del mercado laboral. Por eso, en todos los países analizados se han creado entidades multidisciplinares que fomentan un diálogo estructurado y transparente entre las partes", ha revelado Rustico.

Pese a la existencia de estos organismos multipartitos, advierte de que "el poder real" a la hora de tomar decisiones de los actores del mundo laboral en relación con el aprendizaje continúa siendo un desafío. En esa línea, desde Cedefop proponen ampliar su participación dotándolos de un papel decisivo "y no solo a nivel consultivo", así como proporcionar una mayor atención a los sindicatos.

Rustico también ha insistido en la necesidad de implementar un enfoque equilibrado: "Los enfoques participativos se necesitan para una mayor transparencia, confianza y valor incrementado, pero es importante evitar procesos pesados y largos". Por ello, considera que debe haber un equilibrio entre abordar las nuevas necesidades del mercado laboral y asegurar que los aprendices reciban una formación "profunda y suficiente" que les permita ser útiles a largo plazo para sus futuros empleadores.

Por su parte, Korovilos se ha centrado en el documento que analiza la calidad de la formación de los aprendices: "Aunque en los centros está bien definida, nuestra preocupación es lo que ocurre en el lugar de trabajo, la experiencia en la empresa". En ese sentido, ha advertido de que las normativas de los países europeos deberían abordar la complejidad de la figura del tutor y ha considerado que debería estandarizarse el aprendizaje a través de los planes de estudios y de normas acordadas entre los representantes del mundo laboral y el educativo.

En esa línea, ha asegurado que se necesita un cambio en las actitudes de las partes interesadas y las compañías hacia la calidad de la formación en el puesto de trabajo. "Los representantes del mercado laboral y del Estado no deberían conformarse con cualquier nivel de calidad de la formación, sino captar, promover y explicar realmente los beneficios para las empresas y también para los aprendices, sobre todo a largo plazo. No se trata solo de apoyar el aprendizaje a un alto nivel, sino de involucrar directamente a nivel local a empresas, escuelas y aprendices", ha concluido.

Cómo tejer redes en la región

Posteriormente, Guillem Salvans, senior project manager de la Fundación Bertelsmann , ha moderado un debate entre representantes de entidades y alianzas que se dedican a dar a conocer la FP Dual e impulsar un modelo de calidad en la región.

Uno de ellos ha sido Simon Panholzer, coordinador de z.l.ö. - zukunft.lehre.österreich, que es la mayor iniciativa de aprendizaje no gubernamental en Austria, con 150 miembros, y trabaja con empresas y jóvenes para difundir la Dual. Ha revelado que el mayor desafío que afrontan en el país es demográfico debido al envejecimiento de la población, por lo que ha insistido en la importancia de atraer a personas mayores de 25 años al mercado laboral a través del modelo Dual.

El coordinador del Departamento de Educación y Formación del Gobierno de Flandes, Carl Lamote, ha presentado la Asociación Flamenca de Aprendizaje Dual, una iniciativa gubernamental que brinda apoyo a organizaciones sectoriales. "Participamos en ellas, lo que nos da buena idea de lo que está ocurriendo, pero también nos reunimos regularmente, por lo que, si hay alguna preocupación o está pasando algo interesante en un sector, nos enteramos rápido de las señales y asumimos el rol de facilitadores para comunicárselo a otros sectores", ha contado.

Norbert Schoebel ha participado como team leader de la European Alliance for Apprenticeships, una plataforma compuesta por 36 países y conformada en 2013 a raíz de la crisis financiera en la Unión Europea para afrontar las tasas de desempleo. "Había una necesidad de actuar y sabíamos que los aprendizajes son una herramienta exitosa en la transición del mundo educativo al laboral", ha señalado antes de revelar que, tras la pandemia, para evitar que el desempleo juvenil se convirtiera en un problema, han establecido nuevas prioridades, como generar alianzas regionales.

Para Schoebel, hay tres pasos principales a la hora de lograr una implantación real de la FP Dual. Primero, se necesita que los empleadores formen parte y estén convencidos del sistema para que funcione. Segundo, que los legisladores establezcan el marco para que la formación no sea "un callejón sin salida" y que los aprendices continúen cuando lo deseen. "Y tercero: tiene que haber algún tipo de apoyo, financiero o no. De hecho, descubrimos que los incentivos no financieros son incluso más importantes, como el apoyo con la burocracia y los contratos a las pymes", ha añadido.

 

La hoja de ruta latinoamericana

La jornada ha concluido con la intervención de la directora de Educación Superior y Ciencia de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Ana Capilla, que ha presentado el proyecto que implementa la entidad con la Alianza del Pacífico (Chile, Perú, Colombia y México) y otros organismos como la Fundación Bertelsmann.

El proyecto nació con la vocación de afrontar la llamada "trampa de la productividad" que afecta a los países de Latinoamérica, ya que no llegan a alcanzar un crecimiento económico suficiente para superar su estatus de renta media. "Otro de los graves problemas de estos países es la informalidad de sus economías. Por eso interesaba trabajar la modalidad Dual: se trata de atraer a jóvenes a una economía formativa para que no tengan la tentación de acceder al mercado a través de vías informales, algo bastante frecuente", ha dicho Capilla.

Con ello en mente, la OEI ha articulado algunas recomendaciones para impulsar el modelo Dual en la región. Una de ellas es fomentar la participación y la gobernanza; por ejemplo, logrando que las normativas que desarrollen los países esté coordinada con el resto de las políticas públicas. Otras son articular los mecanismos administrativos y legales necesarios para establecer los contratos de aprendizaje y desarrollar programas formativos que cumplan los estándares de calidad. Con todo, ha insistido en la importancia de la cooperación para que se involucren todos los países de América Latina.

 

El broche de oro

El viernes 22 de octubre, el foro llegará a su fin de mano de representantes de administraciones públicas y organizaciones sectoriales, que abordarán cuál es su papel en el impulso de la FP Dual y compartirán sus buenas prácticas. Además, se presentarán los aprendices que conforman la red Somos FP Dual de la Fundación Bertelsmann, la Cámara de Comercio de España y Lidl.

Puedes inscribirte en la cuarta jornada en este enlace.

21 Oct 2021
  • Rocío Pérez Ramos, competence & Leadership en IKEA Málaga, ha presentado un estudio sobre el impacto de la FP Dual en los tres centros de Andalucía en los que IKEA cuenta con aprendices
  • La segunda sesión se ha focalizado en las experiencias de centros y empresas impulsoras de proyectos que destacan por su calidad, innovación y carácter participativo
  • La jornada ha concluido con la presentación de las dos últimas publicaciones de la Alianza para la FP Dual de mano de Alèxia Carrasco, project manager de la Fundación Bertelsmann

 

Las buenas prácticas de empresas y centros educativos en materia de FP Dual han protagonizado este miércoles la segunda jornada del VII Foro Alianza, que se ha desarrollado en el Espacio Bertelsmann virtual. Además de descubrir estos proyectos que destacan por su innovación y calidad, los asistentes han disfrutado de la presentación en exclusiva de dos estudios: uno sobre la implantación del modelo en IKEA Andalucía; y otro de la propia Alianza para la FP Dual sobre los retos que afrontan los ciclos de las familias profesionales de Fabricación Mecánica, y de Transporte y Mantenimiento de Vehículos.

La jornada ha arrancado con la presentación del primero de ellos, "La medición de la FP Dual en la empresa", de mano de Rocío Pérez Ramos, competence & Leadership en IKEA Málaga. El documento analiza el impacto de la FP Dual en los tres centros de Andalucía en los que cuentan con aprendices, que actualmente suponen alrededor de un centenar de la plantilla en la región.

"Creemos en la empleabilidad como una herramienta de integración social que además promueve la igualdad de oportunidades. Uno de los pilares de nuestra estrategia de negocio es generar un impacto positivo en la sociedad; si esto lo unimos a nuestra visión de lograr un mejor día a día para las personas, la FP Dual es fundamental para ello", ha dicho Pérez. Asimismo, ha destacado que han podido identificar un incremento de la motivación por aprender de alumnado y una mejora del rendimiento académico, así como una incorporación de las llamadas "soft skills", que ahora mismo demanda el mercado.

En cuanto a Ikea, el estudio refleja que, desde la incorporación de la Dual en 2017, son ahora más conscientes del impacto que tiene en la sociedad este modelo y cómo está contribuyendo a disminuir el desempleo juvenil, sobre todo en Andalucía.

 

El ejemplo de centros y empresas

La segunda sesión de este miércoles se ha focalizado en las experiencias de entidades impulsoras de proyectos de FP Dual que destacan por su calidad, innovación y carácter participativo. La encargada de inaugurarla ha sido Laura Torra, coordinadora del Grado Superior de Marketing y Publicidad en Escola Montserrat, donde apuestan por la Dual desde 2013.

Torra ha hablado sobre Provoca’ns, una especie de agencia de marketing júnior donde los alumnos se desarrollan como si fueran trabajadores, ya que afrontan casos reales de empresas reales. El proyecto, que en junio pasado les hizo merecedores del V Premio Alianza para la FP Dual, surgió por la vocación del centro de que el alumnado desarrollara las "soft skills" necesarias para acceder a un puesto de trabajo. "Quisimos invertir en una formación integral de nuestros alumnos y pensamos cómo queríamos que fueran una vez terminaran el ciclo: tener iniciativa, trabajar en equipo, respetar el entorno... Es decir, aprender a ser, a hacer y a convivir. A partir de ahí trabajamos para ir un paso más allá", ha contado Torra.

Tras ella, el gerente de diversidad de Repsol, Salvador Lorenzo, ha presentado el proyecto de la multinacional, que también fue galardonada el pasado junio tras casi una década apostando por la Dual. "Queremos garantizar la incorporación de profesionales con un esquema formativo propio: dentro de nuestra cultura y conocimientos", ha señalado al destacar la importancia que tiene para el éxito de la FP Dual la colaboración público-privada y entre el sistema educativo y la empresa.

A su juicio, esta última tiene que ser una relación "completamente natural y obligada", como debe serlo la vocación de la empresa de participar en la formación de los estudiantes "para contribuir a la empleabilidad".

Jesús Esteban, director de TICandBOT Tecnología Educativa, también ha regresado al Espacio Bertelsmann tras recibir el V Premio Alianza en junio para recordar el caso de su empresa, que ofrece servicios de formación en el ámbito del pensamiento lógico computacional y de la robótica. Esteban ha relatado cómo lanzó con el apoyo de sus alumnos esta pyme que actualmente cuenta con 8 empleados, de los cuales 6 son exaprendices de Dual.

"Ya somos una empresa de formación consolidada y aspiramos a ser referentes en creación de tecnología educativa", ha destacado antes de revelar que, en su ecosistema empresarial de la Rioja, siempre anima a las pymes a impulsar la Dual porque es el verdadero motor económico. "Van a encontrar que ahí está el talento y que hay que formarlo para que no se nos vaya", ha concluido.

La sesión ha concluido mediante una conexión virtual con la localidad gaditana de San Fernando. Allí se encontraba Emma Díaz, la vicedirectora del centro Marítimo Zaporito, que se dedica a la formación de técnicos en el sector marítimo pesquero y es un referente en la implementación de la Dual. Su proyecto nació a raíz de identificar que existía "una gran necesidad" de tripulantes para coger el relevo generacional en el sector pesquero y comprobar que en el centro no se trabajaba todo lo posible para potenciarlo, sino que estaban más centrados en la marina mercante.

A raíz de su experiencia, Díaz considera fundamental el diálogo entre el sector productivo donde se desarrollan las actividades y el centro profesional para que los aprendices tengan un mayor acercamiento a la realidad, puedan implicarse y su formación sea de mayor calidad. "También es muy necesaria la relación entre los distintos centros de España de las mismas familias profesionales porque compartir las buenas prácticas va a fomentar la calidad de las formaciones y va a favorecer la evolución y el cambio", ha sentenciado.

 

Un proyecto de la Alianza

La jornada ha concluido con la presentación de otro estudio en primicia, en este caso, de la propia Alianza para la FP Dual. Alèxia Carrasco, project manager de la Fundación Bertelsmann, ha mostrado los detalles de un proyecto que arrancó en 2018 para dar voz a los centros educativos y conocer las particularidades de cada familia profesional a nivel nacional.

"Desde 2015, cuando empezamos con la Alianza, sabíamos que la FP Dual es heterogénea, es decir, que la aplicabilidad del proyecto varía en función del sector. Nos dimos cuenta de que muchos centros educativos hacían cosas muy inspiradoras, que pueden ser replicables; pero faltaba un espacio de intercambio de experiencias. Por eso nos pusimos manos a la obra", ha relatado.

Así es como comenzaron los análisis sobre las oportunidades y retos que afrontan los centros al impartir ciclos de determinadas familias profesionales. En esta ocasión, la publicación se adentra en los de Fabricación Mecánica, y de Transporte y Mantenimiento de Vehículos. En el caso de los primeros, el principal obstáculo es la falta de alumnos, algo especialmente preocupante si se tiene en cuenta que se trata de una de las familias con mayor inserción laboral. "Por eso la importancia de la orientación que incorpora esta nueva ley y de promover acciones de difusión", ha dicho Carrasco.

En cuanto a los ciclos de transporte y mantenimiento de vehículos, uno de los retos que subraya la publicación es que a las pymes -ya que la mayor parte de empresas de este sector son pequeños talleres mecánicos- les cuesta participar en proyectos de Dual. Las líneas de trabajo que proponen desde la Alianza es fomentar proyectos de rotación para que el alumnado pueda ir formándose en distintas micropymes especializadas para completar su plan formativo; apoyar la figura del tutor externo; y colaborar con las asociaciones sectoriales.

 

Una tercera jornada muy internacional

Durante su tercera jornada, el foro conectará con países de Latinoamérica para conocer su hoja de ruta en materia de formación. Además, el centro de referencia en la investigación de la Dual compartirá sus últimos hallazgos.

Puedes inscribirte aquí a la tercera sesión, en horario de tarde o de mañana.

19 Oct 2021

El VII Foro Alianza para la FP Dual ha comenzado hoy con un análisis en profundidad sobre la nueva ley de Formación Profesional de mano todos los agentes clave involucrados en el impulso de este modelo formativo en España. Bajo el nombre "Una nueva ley para una nueva FP Dual", el primer bloque de este encuentro -que se extenderá hasta el viernes en el Espacio Bertelsmann virtual- ha reunido a representantes del Gobierno, sindicatos, centros y empresas para profundizar en los puntos clave de la normativa, que, tras ser aprobada por el Consejo de Ministros, se encuentra en trámite parlamentario.

La sesión de este martes 19 de octubre ha comenzado con un análisis sobre la ley de mano del vicepresidente de la Fundación Bertelsmann, Francisco Belil; el presidente de la Cámara de Comercio de España, José Luis Bonet; y el presidente de la CEOE, Antonio Garamendi. Los tres han insistido en la importancia de impulsar el modelo Dual para atajar las elevadas cifras de desempleo juvenil, que actualmente roza el 40% en el país.

"Esperamos que la ley sea aprobada con el máximo consenso posible entre las fuerzas políticas porque nos jugamos el futuro y el porvenir de quienes mañana van a tener que sacar el país adelante, que son los jóvenes", ha dicho Garamendi. Además, ha advertido de que una gran mayoría de sectores empresariales afrontan dificultades a la hora de encontrar candidatos con las competencias técnicas y sociales que necesitan y que les pueden aportar valor añadido. "Prácticamente en España hay 100.000 puestos de trabajo vacantes que no pueden cubrirse. Esto es consecuencia de que el sistema educativo y formativo está trabajando de espaldas a las necesidades del mercado laboral. Por eso este acuerdo es tan importante", ha subrayado.

Belil ha advertido de que en España existe "un gran déficit" de FP, sobre todo en su modalidad Dual, ya que solo un 4% de quienes estudian una FP optan por ella, frente al 85% de Suiza o el 75% de Alemania. Sin embargo, este modelo "ha demostrado que ayuda a reducir el paro juvenil, aumenta la empleabilidad, mejora la productividad de nuestras empresas y, a la vez, nuestra economía es más competitiva. Esta es la receta adecuada, no nos cabe duda", ha puntualizado.

Mientras, Bonet ha hecho hincapié en la importancia de la colaboración público-privada y la oportunidad que van a suponer los fondos europeos Next Generation a la hora de proporcionar soporte a las pequeñas empresas. "Es el momento de pedirles a las pymes que vayan por la FP dual. Es el momento de la solidaridad empresarial", ha dicho al señalar que una entidad como la Cámara de Comercio de España tiene la capacidad de llegar "hasta el último rincón del país" y, por tanto, "es importante que esté dispuesta a todo tipo de alianzas en favor de que mejore el tejido empresarial del país".

 

Una FP preparada para la revolución económica

Posteriormente, la secretaria general de Formación Profesional del Ministerio de Educación y FP, Clara Sanz, ha incidido en la necesidad de esta ley para que el sector productivo español pueda afrontar la nueva economía que está comenzando a emerger. "Se está produciendo una revolución de las competencias basada en la digitalización y la sostenibilidad. La organización del trabajo va a ser totalmente diferente y necesitamos que los futuros profesionales tengan un sistema que les permita irse formando constantemente a medida que lo vayan necesitando", ha dicho al apuntar la importancia de que, además de atender a los jóvenes, esta ley garantice un sistema de formación permanente a lo largo de toda la vida laboral de los trabajadores.

Durante una entrevista en profundidad, Sanz ha considerado que la normativa va a suponer "una revolución" para la FP: "La cuarta revolución industrial es la revolución de las competencias. El posicionamiento de un país a nivel económico va a tener que ver con la cualificación de sus ciudadanos, y más de la mitad de los puestos van a necesitar una cualificación intermedia, que es lo que tiene que ver con la FP. Esos puestos son el músculo de cualquier economía y cualquier empresa, y en España necesitamos al menos duplicarla".

Sanz cree que no es posible una Formación Profesional de calidad sin las empresas y que estas no van a sobrevivir a dicha revolución económica sin un personal bien formado, que es lo que aporta la FP. Por eso, ve necesaria una FP muy apegada a la empresa, que es lo que aporta el carácter Dual. "Queremos que no haya nadie con un título de técnico sin haber pasado un periodo relevante en la empresa", ha destacado. Por eso, ve fundamental que las administraciones, organizaciones y tercer sector trabajen juntos para ayudar a las empresas que tienen más dificultades, en su mayoría pymes, "a participar de la FP Dual".

 

Un debate entre agentes clave

Tras conocer la vocación del Gobierno con esta normativa, representantes de sindicatos, patronal y asociaciones han continuado debatiendo sobre ella durante la tercera sesión del foro. "Valoramos positivamente esta ley: recoge las propuestas que veníamos haciendo, ya que pone a la empresa en el centro, incorpora a los interlocutores sociales a la gobernanza del sistema, impulsa el carácter dual de la FP -necesario para reducir el desempleo juvenil-, y acerca los centros de formación a las empresas", ha afirmado Juan Carlos Tejeda, director de Educación y Formación de la CEOE.

Juan Carlos Morales, asesor técnico de la secretaría de Formación de UGT-CEC, ha calificado la ley de "valiente" y ha celebrado el papel activo que otorga a las organizaciones sindicales y empresariales en la articulación del modelo. "Es urgente modernizar la Formación Profesional y eso va coadyuvado al crecimiento económico de este país", ha apuntado. Tanto Tejeda como Morales han advertido de la importancia de que se defina correctamente el contrato de formación de los aprendices en las empresas para que el modelo pueda funcionar.

Mientras, el presidente de la Asociación de Centros de Formación Profesional FP Empresa, Luis García Domínguez, ha incidido en la importancia de la orientación a la hora de acabar con el estigma que hasta muy recientemente pesaba sobre la Formación Profesional. "Tenemos una demanda altísima de FP en los últimos años: hay que satisfacerla, y a veces se produce una asimetría entre lo que piden las familias y lo que estamos ofertando". Por ello, considera esencial articular un "plan de choque" de orientación que permita al alumnado contar con toda la información necesaria.

Por último, Sergi Terraza, presidente de la Comisión de Formación de la Cámara de Comercio de España, ha realizado una valoración positiva de la ley, al considerar que impulsa una FP de mayor calidad y que, por primera vez, es "flexible, modular y acreditable". Aun así, ha incidido en la importancia de flexibilizar los requisitos del profesorado para que puedan incorporarse desde las empresas y de impulsar herramienta que involucren a las pequeñas empresas. "Sin la pyme no vamos a conseguir una FP Dual que responda a la realidad", ha sentenciado.

 

 El ejemplo de las administraciones públicas

La primera jornada del foro ha concluido los casos de éxito de la Región de Murcia y las Islas Baleares en materia de FP Dual. En concreto, Toni Baos, director general de Formación Profesional de la Consejería de Educación y FP del Govern de les Illes Balears, ha ejemplificado las buenas prácticas que realizan desde su colaboración con la Cámara de Comercio de Mallorca. Esta se basa en ejes clave, como la difusión conjunta de la FP Dual, el impulso del contrato de formación y aprendizaje como garantía de calidad, o la orientación mediante herramientas como las entrevistas voluntarias a los estudiantes.

Por su parte, el director general de FP e Innovación de la Consejería de Educación y Cultura de la Región de Murcia, Juan García, ha presentado los modelos de FP Dual que impulsan en el territorio y ha incidido en la importancia de su proyecto "Dualpyme" a la hora de involucrar a las pequeñas y medianas empresas de la zona.

 

El debate continúa...

El segundo día del VII Foro Alianza para la FP Dual IKEA presentará su estudio "La medición de la FP Dual en la empresa" sobre su experiencia con la implantación de este modelo en Andalucía. Además, la Alianza expondrá las dos últimas publicaciones de un proyecto que, desde 2018, da voz a los centros educativos para conocer las particularidades de cada familia profesional de FP Dual. En esta ocasión, se analizarán las de los ciclos de Fabricación Mecánica, y de Transporte y Mantenimiento de Vehículos. El resto del día girará en torno a buenas prácticas en proyectos de Dual de mano de la multinacional Repsol, la pyme TICandBOT y los centros Marítimo Zaporito y Escola Monserrat.

Puedes inscribirte aquí a la segunda sesión, en horario de tarde o de mañana.

28 Sep 2021
  • Durante un evento sobre nuevos modelos de FP Dual en las pymes organizado por la Fundación Bertelsmann y la CEOE, el Grupo Antón ha firmado su adhesión a la Alianza.
  • En el acto han participado representantes de la Fundación Bertelsmann, CEOE y Grupo Antón, y autoridades políticas como Agustín Sigüenza, director general de Formación Profesional de la Junta de Castilla y León.
  • La jornada ha finalizado con una mesa redonda donde se han puesto en valor las buenas prácticas en materia de FP Dual del colegio La Salle y la empresa V-Consulting.

 

Valladolid, 28 de septiembre de 2021 – El Grupo Antón, grupo empresarial de multiservicios y limpieza con sede en Valladolid, ha ratificado su compromiso con el empleo juvenil y la formación a través de su adhesión a la Alianza para la Formación Profesional (FP) Dual. En el acto, celebrado en el Auditorio de CEOE, han participado representantes de la Fundación Bertelsmann, la patronal y la Consejería de Educación. Durante el evento, se han analizado los nuevos modelos de Formación Profesional Dual para las pequeñas y medianas empresas, y se ha debatido sobre su papel en el impulso del modelo formativo.

Agustín Sigüenza, director general de Formación Profesional, Enseñanzas de Régimen Especial y Equidad Educativa de la Junta de Castilla y León, ha señalado: “Celebramos la adhesión del Grupo Antón a la Alianza para la FP Dual, una iniciativa de la Fundación Bertelsmann que permite facilitar la implantación del modelo a las empresas que creen en ello. En Castilla y León hemos avanzado mucho en los últimos años en el impulso de la Formación Profesional, creciendo en un 30% el número de alumnos matriculados en la última década. Sin embargo, todavía tenemos muchos retos por delante: desde la orientación vocacional, a la formación de los tutores de empresa, hasta resolución de desajustes entre la oferta y la demanda en distintos sectores. Con este paso que celebramos hoy estamos un poco más cerca de tejer sinergias para avanzar en este camino a largo plazo de formación y capacitación de nuestros jóvenes”.

Por su parte, Ángela de Miguel, presidenta de CEOE Valladolid, ha mostrado el apoyo a este tipo de iniciativas y al esfuerzo de empresas que, como el Grupo Antón, apuestan por la FP dual, intentando así atraer talento y abrir a los jóvenes la posibilidad de desarrollar su carrera profesional en las empresas de nuestra provincia y comunidad.

La FP dual contribuye a dotar a los estudiantes de las herramientas que demanda el mercado laboral y capacitarles para acceder al mercado laboral en este contexto tecnológico, social y económico nuevo en el que vivimos, donde las empresas cada vez necesitan profesionales con cualificaciones más técnicas y especializadas, que estén contextualizadas y adaptadas a sus necesidades; objetivo que se logra gracias a que los alumnos pasan más de la tercera parte de su formación en la empresa como aprendices.

El vicepresidente de la Fundación Bertelsmann, Francisco Belil, ha dado la bienvenida al Grupo Antón a la Alianza con la entrega de una placa conmemorativa y ha destacado el papel fundamental que desempeña como "empresa tractora" de la FP Dual en Valladolid y en Castilla y León. "Esta adhesión reafirma la necesidad de contar con el apoyo empresarial para impulsar el modelo de FP Dual. Los ejemplos de compañías como Grupo Antón nos permiten seguir creciendo y generando sinergias para dinamizar el sistema educativo y el mercado de trabajo”, ha añadido.

Por su parte, David Ramos García, director general de Grupo Antón, ha explicado en su ponencia los motivos de la apuesta del Grupo por la formación dual. Aunque hasta ahora no contaban con experiencia en esta modalidad, actualmente se encuentran en proceso de preparación para integrar el modelo a la empresa. Por eso, su adhesión a la Alianza “es perfecta para poder crear y mantener equipos de trabajo acordes, tanto a la cultura empresarial como a las necesidades actuales, precisamente por ser corresponsables de la formación”, ha señalado. “Con este compromiso, buscamos adaptarnos a los nuevos tiempos, integrando la FP Dual para encontrar perfiles adaptados a nuestras necesidades, y participando directamente de su formación”, ha puntualizado.

Modelos de FP Dual en las pymes: un ejemplo a seguir

El acto ha finalizado con una mesa redonda sobre buenas prácticas de FP Dual en el entorno de las pequeñas y medianas empresas, en la que han participado Leandro Velasco, profesor y tutor de la F.C.T. en ciclos formativos del colegio La Salle Valladolid; David Pérez, socio director de V-Consulting; y Alfonso Álvarez, director técnico de Zener Comunicaciones; y ha sido moderada por Ángel Martín, presidente de la Comisión de Educación y Gestión del Conocimiento de CEOE Valladolid.

 

La Formación Profesional Dual en Castilla y León

La FP Dual es una modalidad de Formación Profesional más flexible, en la que el centro educativo y la empresa se corresponsabilizan de la formación del aprendiz. Con una inserción laboral del 70%, la FP Dual es un modelo capaz de contribuir a que mejore la tasa de desempleo juvenil en nuestro país. En Castilla y León, el paro juvenil alcanza el 32,4%, según la última Encuesta de Población Activa (EPA abril 2021).

De acuerdo con los datos de la Consejería de Educación, la oferta de FP Dual en Castilla y León se ha incrementado en 18 ciclos para el próximo curso 2021/2022 que, sumados a los 20 actuales, componen una oferta total de 38. Actualmente, 460 empresas de la región colaboran en la FP Dual, ofertando aproximadamente 1.061 plazas de aprendizaje en toda la comunidad el pasado curso.

21 Sep 2021
  • El taller ha abordado el contexto actual de la FP y el papel que juegan los orientadores al implicar a profesores, familias y tutores en las decisiones del alumnado
  • También se han repasado los retos de este modelo formativo y las acciones de orientación que se pueden realizar desde los centros de Secundaria
  • La actividad da el pistoletazo de salida a un convenio de colaboración entre la Fundación Bertelsmann y Dualiza con el fin de hacer más accesible la FP Dual a los orientadores

 

La Fundación Bertelsmann y Dualiza, con el apoyo de CaixaBank, han unido fuerzas para celebrar hoy 21 de septiembre un taller virtual dirigido al personal de orientación de centros de Educación Secundaria de Mallorca. Organizado junto al Gobierno balear y la Cambra de Comercio de Mallorca, el evento se ha centrado en ampliar el conocimiento sobre la FP Dual y las oportunidades que presenta.

En concreto, se ha abordado el contexto actual de la Formación Profesional y el papel que juegan los orientadores a la hora implicar a profesores, familias y tutores en las decisiones profesionales del alumnado. Posteriormente, los ponentes han ahondado en la modalidad dual y sus ventajas, como su capacidad de acortar distancias entre el mundo laboral y el educativo, contribuyendo a que los jóvenes desarrollen las habilidades que buscan las empresas.

Asimismo, se han repasado los retos pendientes en relación con este modelo formativo y los recursos existentes a la hora de impulsarlo, así como las acciones de orientación que se pueden realizar desde los centros de Secundaria, tanto con los estudiantes como con sus familias. Por último, ha habido un espacio para el debate y reflexión con los asistentes; así como aclaración de las dudas que han surgido.

Durante el evento, el coordinador de Dualiza en las Islas Baleares, Ricard Guillem, ha subrayado la importancia de dar a conocer la Dual en un momento en el que, a su juicio, la FP va logrando un mayor reconocimiento por la sociedad. “Talleres como este son la herramienta necesaria para fomentar algo tan relevante como la orientación y acercar la dual a todos los sectores, mostrar su potencia en términos de empleo para los alumnos y sus ventajas para mejorar la competitividad en aquellas empresas que la fomentan", ha destacado.

La Dirección General de Formación Profesional y la Cámara de Comercio trabajan desde 2012 para implementar una FP Dual de calidad en el archipiélago, y este curso es el de mayor oferta de plazas, repartidas en 15 titulaciones. El presidente de la Cámara, Antoni Mercant, ha señalado que este tipo de acciones permiten llegar de manera directa a los orientadores, "una figura clave para los jóvenes" a la hora de elegir sus opciones profesionales.

"Es importante que conozcan los detalles de la modalidad dual, que implica mayores oportunidades y compromisos que otras y que va a experimentar un importante desarrollo en los próximos años", ha destacado.

 

Un proyecto común a largo plazo

La actividad da el pistoletazo de salida a un convenio de colaboración firmado recientemente por la Fundación Bertelsmann y Dualiza, con el objetivo de lograr la implantación de una FP Dual de calidad en España. El acuerdo contempla el desarrollo de acciones académicas y profesionales, como una guía, materiales divulgativos y talleres dinámicos, para que este modelo formativo sea más accesible a los orientadores y tutores que trabajan con estudiantes de Secundaria.

En este sentido, Ignacio de Benito, senior project manager de la Fundación Bertelsmann, ha hecho hincapié en que el objetivo de esta colaboración es familiarizar y hacer más accesible la FP Dual a los orientadores y tutores profesionales que trabajan con el alumnado, identificando sus necesidades respecto a la FP Dual.

"Con esta finalidad, estamos a punto de sacar a la luz una guía que ofrecerá diferentes recursos sobre la FP y la modalidad dual, ventajas y su aportación al sistema de formación y a las ocupaciones. La FP Dual debe estar en el horizonte de alternativas formativas de valor desde la Educación Secundaria", ha concluido.

 

14 Sep 2021

Sevilla, 14 de septiembre de 2021 - Grupo MAS se ha sumado hoy a la Alianza para la FP Dual con el objetivo de seguir impulsando un método de formación que, en los dos últimos años, le ha permitido incorporar talento joven "motivado y formado, con identidad corporativa y compromiso". El acto de adhesión se ha celebrado en su sede de Recursos Humanos en la localidad sevillana de Palomares del Río, con la presencia de la alta dirección de la compañía, uno de sus aprendices y representantes de la Fundación Bertelsmann.

"Creemos que la Alianza para la FP Dual supone un gran aliado para ampliar nuestra capacidad de captación de talento, ya que cuenta con una red de contactos ágil y amplia entre centros educativos y empresas, y hace muy atractiva la experiencia para los alumnos", ha señalado Jerónimo Martín Rodríguez, director general de la empresa familiar de distribución alimentaria.

En su opinión, la adhesión les ayudará a seguir encontrando a través de la Dual perfiles jóvenes con la motivación suficiente "para acometer con ilusión y pasión" los retos que afrontarán en el futuro. Además, confía en que potenciará el compromiso del Grupo MAS de "ofrecer oportunidades reales de empleo de calidad a las personas del entorno cercano", lo que contribuirá a reducir distancias entre educación y trabajo entre los jóvenes.

En ese sentido, Jerónimo Martín ha hecho hincapié en la responsabilidad de las empresas como "fuente de conocimientos y de experiencias clave para la incorporación al mundo laboral con éxito de jóvenes sin experiencia". Por ello, creen que deben participar en el sistema educativo para que la formación de los alumnos sea completa.

Por su parte, el director de Recursos Humanos, Justo Martín González, ha destacado que el Grupo MAS puede ofrecer un entorno de aprendizaje "muy prometedor" en áreas "relevantes y fundamentales" actualmente, como son la logística o el comercio, y en puestos con alto grado de responsabilidad y liderazgo.

Asimismo, ha recordado que el curso 2021-2022 será el tercero en el que cuenten con aprendices FP Dual, una experiencia que está siendo "muy positiva y gratificante". En concreto, el último año han trabajado con 10 alumnos, 8 de los cuales comenzarán su segundo curso de Dual a mediados de octubre y una se incorporará a la empresa como mando intermedio. Uno de ellos, David Moya, ha participado en el acto y ha compartido su experiencia como alumno del Grado Superior de Gestión de Ventas y Espacios Comerciales en la modalidad Dual y aprendiz en la tienda del Supermercado MAS Fernando Tirado.

Por último, Ignacio de Benito, senior project manager de la Fundación, ha entregado la placa de adhesión al Grupo MAS y ha considerado que su incorporación a la Alianza les va a permitir alzarse como una "empresa tractora" de este modelo formativo, especialmente en Andalucía y Extremadura. "Sois esenciales para seguir alentando a otras compañías de distribución alimentaria a sumarse a la Dual como una forma de incrementar la empleabilidad juvenil y mejorar la competitividad del sector", ha dicho.

El acuerdo se une al compromiso de Grupo MAS y Fundación MAS de generar oportunidades laborales y opciones de formación para el futuro en Andalucía y Extremadura, especialmente entre el talento más joven que ha recibido alrededor de 150 becas para la formación y el empleo desde el inicio de la pandemia.

 

Quiénes somos

Grupo MAS es una empresa familiar con casi 50 años de experiencia en el sector de la distribución alimentaria y una red comercial de unos 170 establecimientos en Andalucía y Extremadura. Cuentan con seis marcas de alimentación y hostelería: Supermercados MAS, CASH FRESH, MAS&Go, SanTomás, ALTRIGO y Catering SanTomás.

La Alianza es una iniciativa impulsada desde 2015 por la Fundación Bertelsmann, la Fundación Princesa de Girona, la CEOE y la Cámara de Comercio de España. Se configura como una red estatal de más de 1.400 empresas, centros educativos e instituciones, que tiene como objetivo potenciar el desarrollo de una Formación Profesional Dual de calidad en España.

 

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